根據(jù)反應式：（1）2Fe3++2I-═2Fe2++I2（2）Br2+2Fe2+═2Br-+2Fe3+判斷離子的還原性由強到弱的順序（　�。�
A、Br-、Fe2+、I-
B、I-、Fe2+、Br-
C、Br-、I-、Fe2+
D、Fe2+、I-、Br-
考點：還原反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)元素的化合價升高來判斷還原劑，利用氧化還原反應中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性來解答．
解答：解：2Fe3++2I-=2Fe2++I2中，I元素的化合價升高，由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性，則還原性I-＞Fe2+，
Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-中，F(xiàn)e元素的化合價升高，由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性，則還原性Fe2+＞Br-，
所以離子的還原性由強到弱的順序為I-＞Fe2+＞Br-，
故選B．
點評：本題考查離子還原性的比較，明確氧化還原反應中還原劑中元素的化合價升高、還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性即可解答．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體制備裝置中不能“隨開隨制，隨關隨停”的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、1mol H2O的質(zhì)量是18g/mol
B、CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol
C、硫酸根離子的摩爾質(zhì)量是96g
D、HCl的相對分子質(zhì)量是36.5g/mol

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�
A、用10mL量筒量取了7.5mL水
B、用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
C、測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
D、用廣泛PH試紙測得某地水的pH為5.2

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物     質(zhì) X Y Z W
反應前質(zhì)量/g 11 3.2 16.2 1.9
反應后質(zhì)量/g a 5.4 8.1 2.8
根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A、反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9
B、a=16
C、X、Z是反應物，Y、W是生成物
D、Z為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

把56.1克氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物放入試管中充分加熱至不再有氣體生成為止，冷卻后稱的剩余固體物質(zhì)43.3克，計算原混合物中氯酸鉀和高錳酸鉀各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬A和非金屬B可直接化合生成化合物AB．甲、乙、丙三人分別做A和B化合生成AB的實驗，每人所用A和B的質(zhì)量互不相同，但A和B的總質(zhì)量都是9g．甲用7g A和2g B充分反應后制得AB 6g；乙用4g A和5g B也制得AB 6g；丙制得AB 4.44g．試通過計算和分析，確定丙用了多少克A和多少克B？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
；金屬B是
 
．
（2）操作a的名稱是
 
；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是
 
．
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明為探究金屬與鹽的反應，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生．結合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結論正確的是
 
．
A．濾液中可能有銀離子         B．加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅       D．
 
．

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