2．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．
①碳酸鈣②食鹽③稀有氣體④石灰石⑤碳酸氫鈉⑥石墨⑦金剛石
（1）可用于炒菜調(diào)味的是：②；
（2）可用于焙制糕點(diǎn)的是：⑤；
（3）可用于航標(biāo)燈，霓虹燈的是：③；
（4）可用于建筑材、補(bǔ)鈣劑的是：①④；
（5）可用于裁玻璃、切割大理石的是：⑦．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）食鹽可用于炒菜調(diào)味，故填：②；
（2）碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)，故填：⑤；
（3）稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于航標(biāo)燈，霓虹燈，故填：③；
（4）碳酸鈣可以用作補(bǔ)鈣劑，石灰石可用于建筑材，故填：①④；
（5）金剛石硬度大，可用于裁玻璃、切割大理石，故填：⑦

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有O2
（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說明空氣中含有H2O
（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說明空氣中含有CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取用固體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
溶解固體		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl（NH4）2SO4
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是增大CaCO3接觸面積，加快后續(xù)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率．
（2）上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3（填寫化學(xué)式）；
（3）寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+2KCl═2NH4Cl+K2SO4↓；你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度�。�
（4）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體最好用下列d（填序號(hào)），選擇該試劑的原因是洗滌時(shí)可防止K2SO4晶體溶解．
a．BaCl2溶液b．飽和NH4Cl溶液c．冷水d．飽和K2SO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)結(jié)構(gòu)層次，從大到小描述正確的是（　　）
A．宇宙空間結(jié)構(gòu)層次：宇宙---銀河系---太陽系---地月系
B．人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞---組織---器官---系統(tǒng)---人體
C．遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞核---染色體---基因---DNA分子
D．物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次：物質(zhì)---分子---原子---原子核---核外電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液，它可能是硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉溶液中的一種．小馬、小華兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如表方案進(jìn)行鑒別．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小馬①取少量待測溶液于試管中，向其中滴入幾滴氯化鋇溶液
②向步驟①的試管中滴入適量稀硝酸		①產(chǎn)生白色沉淀
②白色沉淀不消失		待測溶液是
硫酸鈉溶液
小華①取少量待測溶液于試管中，向其中加入適量稀硫酸
②向步驟①的試管中滴入適量氯化鋇溶液		①無明顯現(xiàn)象
②產(chǎn)生白色沉淀		待測溶液是
硫酸鈉溶液
根據(jù)如表回答問題：
（1）小馬同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：待測溶液是硫酸鈉溶液．
（2）小馬同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)方案存在缺陷，針對(duì)小華的設(shè)計(jì)方案，小馬提出了以下的改進(jìn)方法，便可鑒別出該溶液是否為硫酸鈉，其中可行的是A
A．步驟一中的稀硫酸改為稀鹽酸
B．步驟二中的氯化鋇改為硝酸鋇
C．步驟一中的稀硫酸改為酚酞
D．步驟二中的氯化鋇改為硝酸銀
E．步驟一中的稀硫酸改為氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．將一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后，在所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液的顏色為（　　）
A．紅色B．藍(lán)色C．紫色D．無法確認(rèn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色
B．向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
C．觀察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
過濾液體		C．
傾倒液體		D．
    稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案