在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4 g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市華士片2017屆九年級(jí)5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是

A. S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙 B. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的現(xiàn)象相同

C. Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量 D. Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)氧氣的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝．對(duì)下列劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是（ ）

A. 花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴﹣溫度高分子運(yùn)動(dòng)加快

B. 何意百煉鋼，化為繞指柔﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第三單元 課題3 元素 題型：單選題

“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是（ ）

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第五單元 化學(xué)方程式 題型：填空題

（5分） 硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO34NO2↑+X+2H2O 據(jù)此回答：

（1）反應(yīng)的基本類型屬于 反應(yīng)。

（2）X的化學(xué)式為 ，推斷的依據(jù)為 。

（3）硝酸的保存應(yīng)注意 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第五單元 化學(xué)方程式 題型：單選題

下列敘述正確的是(　　)

A. 因?yàn)橘|(zhì)量守恒，所以煤燃燒后產(chǎn)生煤渣的質(zhì)量一定與所用煤的質(zhì)量相等

B. 鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了

C. 100 g酒精和100 g水混合在一起，質(zhì)量等于200 g，符合質(zhì)量守恒定律

D. 氫氣和氧氣形成的混合物的質(zhì)量等于其反應(yīng)后生成水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（ ）

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B. 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2

C. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D. 因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第十單元 酸和堿 題型：簡(jiǎn)答題

人的胃液里含有適量鹽酸.服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是_________.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

在天平左右托盤上，各放一質(zhì)量相等的燒杯，其盛有質(zhì)量相等的稀硫酸，天平平衡，如果將下列四組物質(zhì)分雖加入左右托盤內(nèi)，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡的是( )

A.等質(zhì)量的鋅和銅

B.等質(zhì)量的鐵和銅

C.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)

D.等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)

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