12.實驗室里制取二氧化碳氣體,有下列儀器可供選用.

請你回答下列問題:
(1)制取二氧化碳氣體所需的藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸.
(2)收集二氧化碳氣體的方法是向上排空氣法.
(3)制取并收集二氧化氣體所需的儀器是(用儀器的序號回答)ACDE.
(4)驗證二氧化氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口,看木條是否熄滅.

分析 根據(jù)已有的實驗室制取二氧化碳的知識進行分析,實驗室制取二氧化碳使用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應;收集氣體需要根據(jù)氣體的密度和水溶性進行;制取二氧化碳使用的是固液常溫型發(fā)生裝置,收集二氧化碳使用的是向上排空氣法;檢驗二氧化碳是否收集滿,將燃著的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否熄滅,據(jù)此解答.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳使用的是大理石或石灰石與稀鹽酸反應,故填:大理石(或石灰石)與稀鹽酸;
(2)二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集,故填:向上排空氣法;
(3)制取二氧化碳使用的是固液常溫型發(fā)生裝置,收集二氧化碳使用的是向上排空氣法,故使用的儀器有ACDE,故填:ACDE;
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿,將燃著的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否熄滅,故填:將燃著的木條平放在集氣瓶口,看木條是否熄滅.

點評 本題考查練了二氧化碳的實驗室制取、收集和檢驗方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人提出了不同的猜想.
【提出猜想】

大家討論后很難達成一致,于是設計了如下所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證.
【實驗設計及驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
(1)取一小塊白磷(著火點為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的錐形瓶內(nèi).點燃蠟燭,觀察現(xiàn)象燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了磷燃燒需滿足的條件:
①溫度達到著火點;
②與氧氣接觸

猜想正確
的同學是
乙.
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向錐形瓶中注入少量水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了
大量白煙
【實驗反思】實驗結(jié)束后,錐形瓶底部的固體中一定含有的成分是Ca(OH)2、CaCO3、P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳氣體還原氧化鐵的實驗裝置,如圖所示,回答下列問題:
(1)為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣
(2)a管中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還能起什么作用?可收集純凈的CO,防止CO逸出污染空氣
(4)a管中氧化鐵全部還原成鐵,熄滅酒精燈后再通一段時間的CO,作用是防止生成熱的鐵被空氣中的氧氣氧化,并能防止倒吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.二氧化碳,五氧化二磷
B.冰水混合物,高錳酸鉀分解后的剩余固體
C.礦泉水,澄清石灰水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號Zn;
(2)寫出氯化鋅溶液中大量存在的氯離子符號Cl-;
(3)標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)寫出如圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式ZnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
聞氣體氣味
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有①Ba(NO32溶液、②KCl溶液、③K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他試劑,可通過實驗方法將它們一一鑒別開來,鑒別出來的先后順序可能是( 。
A.①②③④B.①④③②C.④③②①D.④①③②

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)信息回答下列問題:
(1)圖中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是H+.(寫符號)
(2)由圖可推出,它們具有相似的化學性質(zhì).請你寫出氫溴酸(HBr)與Ca(OH)2溶液反應的化學方程式Ca(OH)2+2HBr═CaBr2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.下列不能說明分子間有間隔的是( 。
A.體溫計內(nèi)水銀柱上升
B.水沸騰時,掀起壺蓋
C.市場上的賣的壓縮餅干
D.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大

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