構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡，“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網(wǎng)絡：
（1）寫出A、B、C的化學式：
A______；B______；C______．
（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應化學方程式：______．
（1）由酸的通性我們可假設A為一種堿設A為氫氧化鈉，則C為鹽或金屬氧化物．C可為氧化銅，則B為硝酸．
故答案為：NaOH；HNO3；CuO；NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）假設A為一種鹽設A為碳酸鈉，則C為氧化銅，則B為硝酸．
故答案為：Na2CO3；HNO3或H2SO4；CuO；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）假設A為氫氧化鈉，B為氯化鐵，則C為硝酸銀．
故答案為：NaOH；FeCl3；AgNO3；NaOH+HCl=NaCl+H2O
此題還可以將A和C交換．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

對下列實驗結果推測正確的是（　�。�
A．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，該固體中不一定含有CO32-
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-
C．驗證燒堿溶液中是否混有Cl-，先加AgNO3溶液，再加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，證明含有Cl-
D．某無色溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色，該溶液一定不是酸溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

調味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道．食醋是一種能增強食品酸味的調味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學知識回答：
（1）食醋能作酸味的調味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和______（填離子符號）．
（2）食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是______（填化學式）．
（3）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與______（填化學式）反應．
（4）若NaOH溶液濺到皮膚上，應用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（5）生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應得到醋酸和另一種液體．已知在用酒制取食醋過程中，質量增加了16kg，則所得食醋中醋酸的質量為______kg．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列藥水中能使蘭黑墨水字跡褪去的是（　�。�
A．蟻酸B．醋酸C．草酸D．酒精

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（上008?石鼓區(qū)模擬）某同學用．如圖所示的裝置，使用較濃鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應，并將所生成的氣體通入石灰水中．他在較長一般時間內未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾，原因是______；然后石灰水變渾，但很快又變澄清，渾濁現(xiàn)象消失很快的原因是：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．用氫氧化鈉改良酸性土壤
B．冰箱中放入活性炭，可以除去冰箱中異味
C．將廢棄塑料就地焚燒，以消除“白色污染”
D．加高工廠的煙囪，以消除二氧化硫對環(huán)境的影響

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有關物質的用途有：A．人工降雨；B．改良酸性土壤；C．制肥皂和造紙；D．醫(yī)療消毒劑．請幫上述用途尋找相應的物質（用字母表示）：
（1）熟石灰______；（2）乙醇______；（3）干冰______；（4）苛性鈉______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面對某些實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
D．醋酸溶液滴入酚酞試劑，醋酸溶液變紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)氨水(NH3·H2O)也是常見的堿，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3。根據(jù)所學知識回答：
（1）NH3·H2O在水溶液中解離出來的離子有                。
（2）打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說明分子                            。
（3）寫出NH3·H2O與稀H2SO4反應的化學方程式                                    。
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：
                                               。
（5）NH3在一定的條件下能跟O2反應，反應過程可用下列示意圖表示(注： 表示氮原子，●表示氧原子，0表示氫原子；各物質未配平)。請分析在該反應中參加反應的NH3與O2的分子個數(shù)之比為             。

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