【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）

A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲

【答案】D

【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，釋放大量的熱，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體．

B、鎂條在氧氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，釋放出大量的熱，生成白煙．

C、紅磷在氧氣劇烈燃燒，生成白煙，釋放大量的熱．

D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

①同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣，同學(xué)們可以選擇下列 （11） （選填編號）裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 （12） ，因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。

②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

I．取用二氧化錳的儀器是 （13） （選填編號）。

II．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （14） 。

III．本實驗中收集氧氣選用的裝置有 （15） （選填編號）。

IV．實驗2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （16） 。

V．實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 （17） g。

VI．相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 （18） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。

【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑

④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示：

【問題討論】

（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和 ，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學(xué)方程式 。

（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、 和玻璃棒。

（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到 （填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3。

（4）結(jié)晶后，過濾時的溫度須低于 ℃。

（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用，原因是 （選填序號）。

①“母液”不含Na2CO3

②“母液”多次循環(huán)后，NaCl含量增加

【組成確定】

（6）取少量粗產(chǎn)品，加水溶解，加足量 （選填數(shù)字序號，下同），充分?jǐn)嚢瑁偌由倭?/span> ，無沉淀，證明其中不含NaCl。

①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸

（7）興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗：

查閱資料1：Na2CO3·10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解；Na2CO3受熱不分解。

查閱資料2：Ba(OH)2溶液能吸收CO2：Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

①實驗前要先 ，再裝入粗產(chǎn)品；

裝置A的作用是 。

②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù) （填裝置編號及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3。測得C、D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，則m1∶m2 （填“＞”、“=”或“＜”）9∶22。

實驗測得m2＝1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中含有NaHCO3的質(zhì)量為 g。

③當(dāng)加熱至36℃時，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是 （填化學(xué)式）和NaHCO3的混合物。（此空2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A．紫色石蕊溶液 B．氯化鈉溶液 C．鐵粉 D．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題。

（1）將二氧化碳通入到A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應(yīng)，在實驗室中可用于 ；

（3）將二氧化碳沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，通過觀察到

的實驗現(xiàn)象，可說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確的是

A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B．在試管中加熱高錳酸鉀

C．等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)

D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。

（1）寫出圖中儀器a的名稱 。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，收集時采用的驗滿方是 。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 （填“①”或“②”）端通入。

（4）小劉同學(xué)在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了下圖所示的五套裝置，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）

A．拒絕使用一次性筷子

B．上學(xué)用手帕代替紙巾

C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

（1）2個氫原子_________；

（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價_______；

（3）天然氣的主要成分_________；

（4）硝酸銨的陰離子__________；

（5）地殼中含量最高的金屬元素__________；

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