【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )
A. 甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 反應(yīng)發(fā)生后天平指針向右偏,說明該化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法。漂白粉是常用的消毒劑,主要成分是次氯酸鈣(Ca(ClO)2)和氯化鈣易溶于水。如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖:
(1)寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物,化學(xué)反應(yīng)方程式____________;次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為___.
(2)步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是___變化(填“物理”和“化學(xué)”);實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、___.
(3)飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑,請(qǐng)寫出X的化學(xué)式________,寫出食鹽水的另一日常用途___________.
(4)通過步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。
(1)2個(gè)氧原子__________;
(2)3個(gè)鐵離子___________;
(3)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)___________;
(4)可用于人工降雨的是________;
(5)我國建設(shè)的“西氣東輸”工程中,這里的“氣”指的是___________;
(6)在搶救危急病人時(shí),用呼吸機(jī)輸入的單質(zhì)氣體是___________;
(7)天然物中最硬的物質(zhì)_______________;
(8)具有可燃性,煉鐵過程中作為還原劑的氣體化合物是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶氣體,可能是 CO、 CO2 、 H2O 、 H2 中的一種或幾種組成。為了分析該氣體的成分,取適量該氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:
(提示:Ⅰ.濃硫酸具有吸水性,能干燥某些氣體;Ⅱ.假設(shè)每一步都吸收完全;Ⅲ.氫氣還原氧化銅得到銅和水)。
①上述可能存在的氣體中,易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是________。
②通過步驟 a 能確定一定含有的氣體是_______。
③實(shí)驗(yàn)中如沒有用濃 H2SO4 干燥氣體 1,對(duì)氣體檢驗(yàn)______(選填“有”或“無”)影響。
④若現(xiàn)象 X 為“無水硫酸銅變藍(lán)色”,結(jié)論是氣體中__________;若現(xiàn)象 X 為“無水硫酸銅不變色”,結(jié)論是氣體中_________。
⑤b 中一定發(fā)生的反應(yīng)方程式是________________。
⑥該實(shí)驗(yàn)不能確定是否含有 H2O 蒸汽,改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)課本中的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。
(1)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_____,放出熱量,生成黑色固體,集氣瓶中水的作用是____。
(2)如圖是“探究可燃物燃燒條件”的實(shí)驗(yàn)。觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒,由此可知:可燃物燃燒的條件之一是________,熱水中白磷不燃燒的原因是___________,要使其燃燒的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是____。檢驗(yàn)裝置 B 氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,向長頸漏斗中加水,觀察到____,則氣密性良好。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇裝置_____(填序號(hào),下同)作為氣體的發(fā)生裝置,用圖甲來收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在______(選填“a”或“b”) 處。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,為了使實(shí)驗(yàn)過程中控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的裝置組合是_____。若用圖乙來制取二氧化碳,與裝置B 比較,優(yōu)點(diǎn)是_______,圖丙也有此優(yōu)點(diǎn),當(dāng)藥品加入完畢后,為使反應(yīng)進(jìn)行,接下來的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā 。?/span>
A. 測(cè)定二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響
B. 探究燃燒的條件
C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
D. 探究二氧化碳是否與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是( 。
A. 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多
B. 升高溫度或增大壓強(qiáng)均可以增大氣體在水中的溶解度
C. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液稀釋至,需要加水100g
D. 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。依據(jù)表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 鐵 |
元素符號(hào) | H | C | O | Cl | Fe |
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若物質(zhì)甲和物質(zhì)乙是含有相同元素的氧化物,其中甲可以發(fā)生分解反應(yīng)生成乙,寫出甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是_____。
(4)某金屬元素組成的單質(zhì)X可以在氧氣中燃燒,寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式______。
(5)若X是一種單質(zhì),可以和Y發(fā)生置換反應(yīng)生成具有可燃性的氣體單質(zhì),請(qǐng)寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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