【題目】星期天，小林同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長(zhǎng)期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為增施的化肥是（ ）
A.NH4NO3
B.CO（NH2）2
C.Ca（H2PO4）2
D.KCl

【答案】D
【解析】解：A、硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、磷酸二氫鈣中含有磷元素，屬于磷肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項(xiàng)正確．
故選D．
含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中既能支持燃燒又能支持動(dòng)植物呼吸的是（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）x= ， 實(shí)驗(yàn)過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時(shí)成立．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號(hào)），向試管Ⅱ中加入少量（填序號(hào)），作對(duì)比試驗(yàn)．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對(duì)比試驗(yàn)，觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取12g大理石樣品，溶于94.4g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥后，得到濾渣2g（假定大理石樣品中所含的雜質(zhì)不溶于鹽酸）．
（1）大理石的純度 ．
（2）求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中能供給呼吸的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.汽油揮發(fā)
B.石蠟熔化
C.煤炭燃燒
D.干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】郴州市蘊(yùn)藏著豐富的鎢礦資源，冶煉金屬鎢常用白鎢礦石其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4）．鎢酸鈣中鎢（W）的化合價(jià)為（ ）
A.﹣6
B.+4
C.+6
D.+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4
C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D.乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱8gKMnO4 ， 當(dāng)剩余物的質(zhì)量為7.36g時(shí)，固體剩余物的成分為（）
A.KMnO4 、MnO2
B.KMnO4、K2MnO4、MnO2
C.K2MnO4、MnO2
D.KMnO4、K2MnO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案