20.現(xiàn)有2瓶無色且失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,如何鑒別,其方案很多.
【提出問題】僅提供氫氧化鈣溶液和稀鹽酸,能否將碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別開來?
【猜想假設(shè)】將失去標(biāo)簽的兩種溶液分別編號為A、B,假設(shè)A為碳酸鈉溶液,B為氫氧化鈉溶液.
【設(shè)計思路】現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別思考得出如下初步鑒別思路:
甲:將兩種溶液取樣,分別滴入稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生來判斷各是哪種溶液.
乙:將兩種溶液取樣,分別滴入氫氧化鈣溶液,振蕩,根據(jù)是否有白色沉淀生成來判斷各是哪種溶液.
(1)以上兩種思路是否都正確都正確(填“都正確”或“一個正確一個不正確”)
【實驗探究】請參與下列實驗過程:
(2)請在上述實驗思路中選擇一個你認(rèn)為正確的思路甲(填“甲”或“乙”)
進(jìn)行實驗
(3)填寫出實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)方程式
①將A、B兩溶液各取少
量,分別放入兩支試管中;
②向兩支試管中分別滴加足量稀鹽酸
觀察現(xiàn)象
A溶液樣品中有:
氣泡產(chǎn)生
則A 為碳酸鈉溶液
B  為氫氧化鈉溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【發(fā)散思維】鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,還可從下列試劑中選取.請你選擇一種能鑒別這兩種溶液的試劑C(請?zhí)顚懶蛱枺?br />A.KOH    B.Na2SO4     C.BaCl2    D.NaCl.

分析 稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和氫氧化鈉不能反應(yīng);
氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,不能和氫氧化鈉反應(yīng).

解答 解:(1)稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,因此可以將兩種溶液取樣,分別滴入稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生來判斷各是哪種溶液;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和氫氧化鈉不能反應(yīng),因此可以將兩種溶液取樣,分別滴入氫氧化鈣溶液,振蕩,根據(jù)是否有白色沉淀生成來判斷各是哪種溶液;
由以上分析可知,以上兩種思路都正確.
故填:都正確.
(2)選擇的正確思路是甲.
故填:甲.
進(jìn)行實驗
(3)實驗報告如下表所示:

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)方程式
①將A、B兩溶液各取少
量,分別放入兩支試管中;
②向兩支試管中分別滴加足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
A溶液中產(chǎn)生氣泡則A 為碳酸鈉溶液
B  為氫氧化鈉溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【發(fā)散思維】鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,可以用氯化鋇溶液,這是因為氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,不能和氫氧化鈉反應(yīng).
故填:C.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.電能是電氣時代不可或缺的二次能源,下列發(fā)電方式中利用了化學(xué)能源的是( 。
A.水力發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.火力發(fā)電D.太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗操作敘述正確的是( 。
A.為防止液體外灑,應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)
B.為了使配制的溶液濃度更準(zhǔn)確,應(yīng)在量筒內(nèi)溶解溶質(zhì)
C.稀釋濃硫酸時,應(yīng)將蒸餾水慢慢加到濃硫酸中并及時攪拌
D.用氫氣還原氧化銅的實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,繼續(xù)通H2直至生成物冷卻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.鐵水鑄成鍋
C.干冰升華D.以糧食為原料釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是( 。
A.
氧氣的驗滿
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾操作
D.
測定溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.利用如圖所示裝置探究CO2能與水反應(yīng).
(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(2)本實驗應(yīng)選用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙;
(3)實驗中可觀察到的現(xiàn)象是石蕊試紙由上向下逐漸變紅;
(4)用下列氣體代替CO2進(jìn)行本實驗,會有相似現(xiàn)象的是BC;
A.O2      B.HCl     C.SO2      D.N2      E.NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.今年化學(xué)實驗技能考查之一是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.現(xiàn)實驗室需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.
(1)計算.
(2)稱量:用托盤天平稱取18g氯化鈉固體;選用100mL量筒量取蒸餾水,還需用到的儀器是膠頭滴管.
(3)溶解:將氯化鈉和蒸餾水分別加入燒杯中,用玻璃棒攪拌.
(4)裝瓶貼標(biāo)簽.
(5)稀釋:從以上配制的氯化鈉溶液中取出50g,加水稀釋成4.5%的氯化鈉溶液,則加水的質(zhì)暈為150g.
(6)若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有CD.
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放氯化鈉
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題
(1)化石能源是一類非常重要的能源,它包括煤、石油和CH4(填化學(xué)式)
(2)煤作為燃料燃燒不充分會對環(huán)境造成不良影響,為使燃料充分燃燒,除了考慮要有足夠的空氣,還要考慮燃料與空氣有足夠大的接觸面積.
(3)為提高煤的利用率,可在高溫下發(fā)生如圖所示反應(yīng),該反應(yīng)中兩種氧化物的質(zhì)量比為9:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.日本發(fā)生大地震、大海嘯后,我國居民由于聽信食用加碘食鹽可預(yù)防核輻射的說法,各地紛紛出現(xiàn)“搶鹽”現(xiàn)象.請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)小科由于攝入食鹽太少,需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,醫(yī)生每天為他注射200 克的生理鹽水,則他為此而得到的食鹽有1.8克.
(2)小敏利用NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,現(xiàn)他將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全,過濾,將沉淀洗滌,干燥,稱得其質(zhì)量與所加食鹽溶液的質(zhì)量相等,則該食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41%.

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同步練習(xí)冊答案