在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置 .
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心 .
(3)把大塊固體垂直投入試管中: .
(4)實驗剩余的藥品放回原瓶 .
(5)用嘴吹滅燃著的酒精燈 .
液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | (1)使用時膠頭在上,管口在下,禁止平放或倒置; (2)標簽向著手心,防止液體流出腐蝕標簽; (3)根據(jù)塊狀固體藥品的方法考慮; (4)用剩的藥品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器; (5)根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮. |
解答: | 解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕; (2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心,液體流出會腐蝕標簽; (3)塊狀固體藥品的取用方法:先將試管橫放,用鑷子將藥品放在試管口,再將試管豎起,如果把大塊固體垂直投入試管中:會將試管砸破; (4)實驗剩余的藥品不能放回原瓶,以防污染瓶內(nèi)藥品; (5)用嘴吹滅燃著的酒精燈容易引起火災(zāi). 故答為:(1)腐蝕橡膠頭;(2)藥品腐蝕標簽;(3)將試管砸破;(4)污染原瓶藥品;(5)引起火災(zāi). |
點評: | 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣中點燃:①蠟燭 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤細鐵絲(填序號).
(1)能產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是 ;
(2)生成有刺激性氣味氣體的是 ;
(3)產(chǎn)生濃厚白煙的是 ;
(4)生成物能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(5)生成黑色固體的是 ;
(6)生成物是空氣污染物的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列變化中:
A.木炭在氧氣中燃燒 B.紅磷在氧氣中燃燒 C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.蠟燭在氧氣中燃燒 E.加熱水
(1)有火焰產(chǎn)生的是
(2)有水霧產(chǎn)生的是
(3)有白煙產(chǎn)生的是
(4)有白光產(chǎn)生的是
(5)屬于氧化反應(yīng)的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
影響空氣質(zhì)量的主要氣體污染物是( 。
| A. | 一氧化碳、氧氣、氮氣 | B. | 甲烷、二氧化碳、一氧化碳 |
| C. | 二氧化碳、氧氣、氮氣 | D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的是( 。
| A. | 在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探究分子性質(zhì)的課堂中,師生做了如圖所示的實驗.
(1)該實驗的目的是什么?得到正確結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是什么?
(2)請運用分子的性質(zhì)解釋:加熱時,水變成水蒸氣.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①____________
(2)實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是A—C中的一種,其中裝置C相對于裝置B來說,裝置C的優(yōu)點是: 。
要收集到純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為 ___(填裝置序號)。
(3)氮氣的密度與空氣接近,且難溶于水,若用G裝置來收集氮氣,首先將集氣瓶裝滿水,然后將氣體從 端進入(填“a”或“b”)。
(4)實驗室也可用右圖所示裝置制取氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com