【題目】如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息解釋不正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)為16B. 原子序數(shù)為16

C. 硫元素的符號為SD. 相對原子質(zhì)量為32.06g

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該質(zhì)子數(shù)為16,故A正確;

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,該元素的原子序數(shù)為16,故B正確;

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的符號為S,故C正確;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.06,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故D錯誤。故選D。.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈爾濱地鐵 2 號、3 號線建成后,為市區(qū)居民的出行會帶來更大的便利,為哈市今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動作用,下列敘述正確的是(

A. 地鐵站墻壁上刷的乳膠漆主要原料是乳濁液

B. 地鐵站使用的玻璃屬于金屬材料

C. 地鐵站鋪地的大理石俗稱碳酸鈣

D. 地鐵用的鋼是抗腐蝕性好的不銹鋼軌

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題:

1)該反應(yīng)文字表達(dá)式_________________

2)觀察到的實驗現(xiàn)象:__________________。

3)選用的鐵絲如果表面有繡,會用砂紙打磨去銹處理,這個變化屬于__________變化。

4)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______________;集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水 :_______________ 。

5)為什么要系一根火柴?________________;鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是:_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)能用于實驗室制取CO2,并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是(  )

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為空氣中含有大量的_____(填字母序號)。

A CO2 B CO C SO2 D 可吸入顆粒物

2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的化學(xué)名稱是___,其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是________

3)氫氣被譽為最清潔的燃料,請用化學(xué)方程式解釋其美名得來的原因_________。

4)為了防止空氣污染,保護(hù)建湖美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是______(填字母序號)。

A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林,防止揚塵污染

C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后排放

5)關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是__(填序號).

A石油煉制汽油的過程主要是物理變化 B乙醇可以用糧食發(fā)酵而成

C使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應(yīng) D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

6)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物C、D的質(zhì)量比為___

7)為減少溫室氣體排放,人 們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題。

1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做_________實驗。

2)現(xiàn)有①葡萄干②蘋果③米飯④牛奶,富含蛋白質(zhì)的是__________________(填序號)。

3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是______________________。

4)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是________________________(用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下圖所示:

請據(jù)圖回答:

1)在操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有_________。

2)加入適量稀HCl”的目的是_________。

3)生成沉淀C的化學(xué)方程式為________

4操作3”的名稱是_________。

5)加入過量Na2CO3溶液的目的是________g。

6)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________(填偏高、偏低、或無影響)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)老師在演示空氣中氧氣含量的測定實驗中,進(jìn)行了下列探究:

(實驗?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮俊?/span>

(實驗設(shè)計)老師設(shè)計了甲、乙、丙三種方案測定空氣中氧氣含量。

(實驗分析)

1)同學(xué)們一致認(rèn)為_____(填)實驗設(shè)計存在問題,不能用于空氣中氧氣含量的測定,原因的________________。

(進(jìn)行試驗)老師根據(jù)甲、乙裝置圖的進(jìn)行實驗,請你一起來完成實驗報告。

1.甲實驗的操作過程如下:

①檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入廣口瓶中。

②待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。

③實驗前原廣口瓶中空氣的體積為400mL。待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76mL。

回答下列問題:

2)該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%,與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是__________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計,寫一點即可)。

3)乙實驗選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器。下列實驗操作順序是_____________。

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

4)乙實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____ mL刻度處才停止。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案