下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 高錳酸鉀受熱分解后固體質(zhì)量減少

B. 水汽化成質(zhì)量相同的水蒸氣

C. 鎂帶在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變

D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 分子可再分，原子不能再分

C. 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

D. 同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉中市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②③表示的是同種原子

B. ②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物

C. ①②③都是原子失電子后形成的粒子

D. ①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A

B

C

D

用等質(zhì)量、等濃度的 雙氧水制取氧氣

加熱一定質(zhì)量高錳 酸鉀固體

甲 烷 和 過(guò) 量 的 氧 氣

在 密 閉 容 器 中 完 全 反應(yīng)

將水通電分解一段 時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

十八世紀(jì)，拉瓦錫用放大鏡聚集日光，使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒，得到二氧化碳，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 金剛石具有可燃性 B. 金剛石燃燒過(guò)程放出熱量

C. 金剛石分子由碳原子構(gòu)成 D. 聚集日光時(shí)溫度達(dá)到金剛石的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

石油蒸餾可以分離得到汽油、煤油等系列產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于

A．單質(zhì) B．化合物  C．混合物 D．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市區(qū)一模化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì)，將化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上

(1)汽水中的一種酸______________ (2)一種常做干燥劑的氧化物______________

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______________ (4)侯氏制堿法所制的堿______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與以下探究，并填寫(xiě)下列空白：

提出問(wèn)題：小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______.他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、并進(jìn)行以下探究：

猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是______，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______.

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：______.______.

結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

討論與反思：小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明以上結(jié)論，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究______，步驟為

（1）準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；

（2）完成實(shí)驗(yàn)二；

（3）待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，______.

（4）對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量，如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

曹旭同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　　）

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論

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