【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)氧化鋁__________;(2)硫酸亞鐵_________;(3)氫氧根離子________;
(4)3個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子________;
(5)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。 納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
(6)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反 應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
【答案】Al2O3 FeSO4 OH- O3 2H2O2 2H2O+O2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2
【解析】
(1) 化合物的化學(xué)式書寫:顯正價(jià)的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫在右邊,化合價(jià)的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫。氧化鋁:Al2O3;(2)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),硫酸根顯-2價(jià),硫酸亞鐵為:FeSO4;(3) 離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫,氫氧根離子:OH-;
(4) 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),3個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子,所以臭氧的化學(xué)式為:O3;
(5) 納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;
(6)水與生石灰(氧化鈣)接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。請你計(jì)算:
(1)若要清洗1000kg的這種石油產(chǎn)品,需要_____kg的NaOH。
(2)該石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理1000kg這種產(chǎn)品,他們可以節(jié)約多少經(jīng)費(fèi)_____?請你寫出具體的計(jì)算過程。工業(yè)級的NaOH和Ca(OH)2的最新市場批發(fā)價(jià)如下表:
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價(jià)格(元/kg) | 1.00 | 6.00 |
(3)請你在圖中畫出氫氧化鈉和氫氧化鈣處理1000kg該石油產(chǎn)品時(shí),殘余硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量變化曲線;氫氧化鈉用虛線表示,氫氧化鈣用實(shí)線表示。_____(請你注明具體的坐標(biāo))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年5月12日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識。
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;乙炔燃燒時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。
(4)大橋的建成,把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片,驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘,有利于節(jié)約化石燃料的使用,從而有利于減緩_____(填序號)。
①霧霾天氣 ②溫室效應(yīng) ③酸雨的形成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化工生產(chǎn)流程圖,下列有關(guān)說法正確的是
A. 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
B. ①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl2
C. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的分子數(shù)比為1:2
D. ③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。
(1)圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的_______性。
(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)說明黃銅的硬度______(填“>”或“<”)純銅的硬度。
(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是_______;(用化學(xué)方程式表示)
(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究,請你參與他們的活動(dòng)。
(實(shí)驗(yàn)操作)小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。
(提出猜想)Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
Ⅱ:產(chǎn)物是MgC2和C;
III:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯(cuò)誤的,其依據(jù)是______。
(查閱資料)MgO+H2OMg(OH)2,Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。
(實(shí)驗(yàn)分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
① 取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想______不正確;
② 請根據(jù)正確的猜想寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過本實(shí)驗(yàn),金屬鎂著火時(shí),可以采用滅火方法是:______。(填字母)
A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火
(5)某同學(xué)為驗(yàn)證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下圖)所示:
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______。
②實(shí)驗(yàn)二中,針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同),容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片(二者表面積相同),同時(shí)將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的位置變化情況是:開始______(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”,下同),最終_______。
(6)生活中使用的金屬材料基本是合金,合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進(jìn)行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不和稀硫酸反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)序號 | 加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 100 | 28.8 |
第2次 | 100 | 17.6 |
第3次 | 100 | m |
第4次 | 100 | 1.2 |
試計(jì)算:①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g;
②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不.正.確.的是( )
A. 稀釋濃硫酸B. 蒸發(fā)食鹽水
C. 稱量粗鹽質(zhì)量D. 測雨水 pH
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是
A. 氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子
B. 表示的粒子都是陰離子
C. 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧
D. 硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置示意圖。下列有關(guān)電解水的說法中,不正確的是()
A. 電解水能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. a、b分別是電源的正極、負(fù)極
C. 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成
D. 理論上若得到氫氣4g,可同時(shí)得到2g氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝罝如下圖所示。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是__________。
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。
(3)探宄試管中剩余固體的成分。
(査閱資料)
①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe304 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色品體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
②四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng):
Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
試管中剩余間體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。
(猜想與假設(shè))
猜想一:剩余固體是Fe304;
猜想二:剩余固體是__________。
(繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸。 | _____________。 | 猜想一不成立, 猜想二成立。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com