化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.
(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母).
A.酸        B.堿        C.鹽
(2)老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設計實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象與結論.限用試劑:稀HCl、Ca(OH)2溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液
實驗操作預期現(xiàn)象與結論
 
 

 
 
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,堿的化學性質,鹽的化學性質,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:科學探究
分析:(1)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;據(jù)此進行分析解答.
(2)氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉三種溶液中,氯化鈉溶液顯中性,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,故首先可酸堿指示劑確定出酸堿性,進而由碳酸鈉溶液能與稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液)反應生成氣體(或白色沉淀),進行分析解答.
解答:解:(1)由破損標簽可見部分為鈉元素,可判斷該物質由金屬元素與根組成,而酸類物質由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質不可能為酸.
(2)氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉三種溶液中,氯化鈉溶液顯中性,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,可用滴管取少量無色溶液于試管中,滴入酚酞溶液,振蕩后觀察
,若無色溶液變成紅色,則原溶液可能是氫氧化鈉或者碳酸鈉;若無色溶液沒有明顯變化,則原溶液是氯化鈉溶液.
向上述變紅的溶液中滴入稀鹽酸,觀察,若有大量氣泡產(chǎn)生,且紅色溶液變成無色的,則原溶液是碳酸;若紅色溶液變成無色,但是沒有氣泡產(chǎn)生的,則原溶液是氫氧化鈉.
故答案為:(1)A;
(2)
實驗操作預期現(xiàn)象與結論
用滴管取少量無色溶液于試管中,滴入酚酞溶液,振蕩后觀察若無色溶液變成紅色,則原溶液可能是氫氧化鈉或者碳酸鈉.
若無色溶液沒有明顯變化,則原溶液是氯化鈉溶液.
向上述變紅的溶液中滴入稀鹽酸,觀察若有大量氣泡產(chǎn)生,且紅色溶液變成無色的,則原溶液是碳酸鈉.
若紅色溶液變成無色,但是沒有氣泡產(chǎn)生的,則原溶液是氫氧化鈉.
(答案合理即可).
點評:本題難度不是很大,掌握酸堿鹽的特征、常見物質的酸堿性、鹽與堿的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黑色固體的是( 。
A、硫B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

為實現(xiàn)“中國夢”,建設美麗城市.從化學視角,你認為下列說法錯誤的是( 。
A、擴大公共綠地,打造綠色家園
B、發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
C、增加煙囪高度,減少廢氣污染
D、保護自然資源,發(fā)展旅游經(jīng)濟

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出3g合金樣品,將120g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 剩余固體質量
第一次加入20g mg
第二次加入20g 2.0g
第三次加入20g 1.5g
第四次加入20g 1.0g
第五次加入20g 0.6g
第六次加入20g 0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是
 
;這六次實驗中,第
 
 次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應;表格中,m=
 

(2)計算合金樣品中鎂的質量分數(shù).
(3)計算所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關物質之間的轉化關系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質:E.
 
,F(xiàn).
 
,X.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式:
 

(3)寫出C→H的化學方程式:
 

(4)氣體D與鐵反應實驗時,要預先在盛放氣體D的集氣瓶中放
 
其化學反應方程式:
 

(5)單質X和氣體D各有什么用途:
 
(各寫一處即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的三個實驗,回答下列問題:

(1)A實驗中a儀器的名稱是
 
,放水的目的是
 

(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因是
 
(只寫一個).
(3)C實驗中b儀器的名稱是
 
.當
 
時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是
 
(用化學方程式表示).
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應進行的是
 
(填裝置序號).
(4)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(5)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應為
 
 
(填接口序號).
(6)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從
 
(填接口序號)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準備去野炊,你選擇
 
材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是
 
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你認為食譜還應添加
 
;(填字母)
A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向兩支試管中各加入相同質量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,再向兩支試管中各加入1~2滴酚酞溶液,我們能看到
 

繼續(xù)向1號試管中加入1mL水,振蕩,溶液的顏色
 
(填“有”或者“沒有”)變化;向2號試管加入約1mL稀鹽酸,我們發(fā)現(xiàn)2號試管
 

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