用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮?dú)馀c氧氣在一定條
件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是____________、_____________(填粒子名稱);
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是________________________,
(4)完成該圖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_______ + _______ NO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,下列說法正確的是( ▲ )
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、b點(diǎn)溶液是無色的
C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D、c點(diǎn)的固體中含有銀、銅、鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g.
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸濃度.裝置示意圖如圖:
數(shù)據(jù)處理:
(1)請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
(2)乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是( )
A.它們的最外層電子數(shù)相同 B.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們的質(zhì)量幾乎相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱:
(1)生活中最常見的金屬鐵是由 構(gòu)成的。
(2)用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由 構(gòu)成的。
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( )
A.補(bǔ)充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點(diǎn) D.升高細(xì)鐵絲的溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.以下對(duì)水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.水力發(fā)電 B. 水作冷卻劑 C. 水作溶劑 D. 電解水獲得氫氣
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