水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。下列關(guān)于水的說法錯誤的是

A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B．某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒，使生產(chǎn)的自來水中含有氯元素

C．用活性炭除去水中的異味和色素時發(fā)生了化學(xué)變化

D．生活中通過煮沸可降低水的硬度

C

【解析】

試題分析：為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬；某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒，使生產(chǎn)的自來水中含有氯元素；用活性炭除去水中的異味和色素時發(fā)生的只是吸附?jīng)]有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化；生活中通過煮沸可降低水的硬度。故選Ｃ．

考點：水的凈化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

（實驗探究）（1）方案一：某同學(xué)按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)? 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請指出上圖操作中的錯誤 。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）方案二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取2mL NaOH溶液于試管中，滴入

一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

（實驗反思）（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。

（拓展應(yīng)用）（5）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題：

（1）請選Ca、O、C、H、Na五種元素中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個：

①常用于中和酸性土壤的堿是____ __；②天然氣的主要成分是____ ___；

③食醋中含有的酸是____ ____； ④侯氏制堿法中的“堿”是___ __；

⑤實驗室常用的燃料是___ ____； ⑥可用做干燥劑的氧化物是__ _。

（2）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是____________________________

（3）鐵粉能與空氣中 ___________________反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑。

（4）配制10%的氯化鈉溶液時，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__________

A．用量筒量取水時俯視讀數(shù) B．配制溶液的燒杯中殘留少量蒸餾水

C．氯化鈉晶體不純 D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答相關(guān)問題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。

（2）若將裝置A和E（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）向裝置B、E（此時E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是 ，該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。

請按照氣流流動（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；

制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是固體甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C．將甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液由50℃降到10℃時，所得兩種溶液一定都是飽和溶液

D．20℃時，不可能配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的乙物質(zhì)溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為延緩袋裝食品因緩慢氧化而變質(zhì)，包裝時不宜采用

A．充入氮氣 B．充入氧氣 C．充入二氧化碳 D．真空包裝

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化市常青藤聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)的溶解度；（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有 ；（填一種即可）

（3）t2℃時,將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


試求硝酸銨（NH4 NO3） 中各元素質(zhì)量比，并求出50kg硝酸銨的氮元素的質(zhì)量（5分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)__________，在點燃條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成______，化學(xué)方程式是__________________   ；當(dāng)氧氣不充足時，碳燃燒生成______，化學(xué)方程式是_____________________    ；這兩個反應(yīng)都屬于________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

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