【題目】下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是
【答案】C
【解析】
試題通常認為最外層有8個電子(最外層是第一電子層時有2個電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,進行解答。A、由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12>核外電子數(shù)=10,為陽離子;故A 不符合題意;B、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;由圖B可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為非金屬元素原子;故B 不符合題意;C、由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,最外層有8個電子為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故C 符合題意;D、由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17<核外電子數(shù)=18,為陰離子;故D不符合題意,故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是:_________、_______。
(2)小明將C裝置進行改進,如圖乙所示。
①此實驗的現(xiàn)象是______________________。
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個操作過程中無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是__________________。
(3)請從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因________________。
(4)通過上述實驗,你認為在探究化學(xué)變化前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系時,對有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年長沙市地鐵建設(shè)正在如火如荼的進行,一共有6條線在建或即將開通。生鐵和鋼在鋼軌鋪設(shè)及地鐵列車的制造中應(yīng)用廣泛,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列相關(guān)問題:
(1)鋼軌及地鐵列車的的制造需要大量的鋼材,而鋼的主要成份是鐵,請你寫出工業(yè)利用赤鐵礦煉鐵的方程式: _________ 。
(2)地鐵列車的車窗主要用的是聚酯塑料,請你回答:聚酯塑料屬于_____________(填“合成材料”或“復(fù)合材料”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①________;
(2)實驗室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣,其收集裝置可選擇 ________(填編號);
(3)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體.硫化氫氣體的密度比空氣密度大,可溶于水.請選擇一套制取并收集硫化氫氣體的裝置 ________(填編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雨欣同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.
(1)實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通一段時間一氧化碳的目的是________,實驗過程中B處玻璃管中的現(xiàn)象是________
(2)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,D處點燃的目的是________
(3)對該實驗的分析正確的是 ________。ㄌ钚蛱枺;
①實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅D處酒精燈
②C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后,若生成了6.4g的銅,則通入的一氧化碳質(zhì)量一定大于2.8g
(4)雨欣同學(xué)認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),有同學(xué)認為省略A可達到同樣的目的,理由是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后,進行如下實驗:
①按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查。
②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器,塞緊橡皮塞,接上壓強測量儀(如圖乙)。
③傾斜裝置,使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合,用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓。
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實驗,整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。
(1)寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù): 。
(2)實驗中,小明用 來反映產(chǎn)生氧氣的多少。
(3)本實驗除了研究“二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響”外,還可以研究的問題是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為________。
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(寫出一個即可)。
(4)某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:a.氧化鈉 b.碳酸鈉 c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d.氫氧化鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由:_______________。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
[得出結(jié)論]白色固體的成分為________。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式______________。
(5)氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣,氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaC1O) 和另一種氧化物,若要吸收71g氯氣,理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?____
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