分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:B C;放棉團(tuán);2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�;氧氣可以用濃硫酸干燥;故答案為:b,濃硫酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 | |
D. | 農(nóng)家肥的腐熟,食物腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 熱脹冷縮是因?yàn)榉肿踊蛟拥拇笮“l(fā)生改變 |
B | 美酒飄香,是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 冰凍三尺非一日之寒,水結(jié)冰時(shí),分子靜止不動(dòng) |
D | 空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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