20.觀察如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是Mg Na(填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Cl.
(2)氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為MgCl2
(3)硫酸鎂的化學式為MgSO4;已知氮化鈉的化學式為Na3N,則氮元素的化合價為-3;已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學式為Na2S.

分析 (1)根據(jù)漢字偏旁確定元素種類,根據(jù)最外層電子數(shù)確定得失電子
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成與化學式的寫法解答
(3)根據(jù)化合價書寫化學式.

解答 解:(1)鎂與鈉帶有金字旁,屬于金屬元素,氯原子最外層有7個電子,在化學反應中易得到一個電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,符號分別為 Na+和 Cl-,鎂元素與氯元素所形成化合物中鎂元素顯+2價,氯元素-1價,故化合物的化學式為 MgCl2
(3)硫酸鎂的化學式為 MgSO4;在氮化鈉的化學式為Na3N,在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,鈉元素的化合價為+1價,則氮元素的化合價為-3;硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同為-2價,鈉元素為+1價,則硫化鈉的化學式為 Na2S.
故答案為:(1)Mg Na;Cl.
(2)Na+; Cl-;MgCl2
(3)MgSO4;-3; Na2S.

點評 本題考查學生對結(jié)構(gòu)示意圖進行辨別微粒種類及書寫化學式方法的掌握與在解題中靈活應用的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2010年冬天至2011年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖2所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是:過濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是:它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.結(jié)合圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線回答下列問題.
(1)將25gKNO3放入100g20℃的水中,完全溶解.
①所得溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)為20%;
②要將該溶液變成20℃時的飽和KNO3溶液,可采用加入5gKNO3、適當降低溫度、蒸發(fā)適量水等方法;
(2)要得到NaCl溶液中的全部NaCl,應該采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā)溶劑).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.運用所學水的知識回答下列問題.
(1)自來水生產(chǎn)中,除去水中不溶性的雜質(zhì)常用過濾的方法;
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的試劑是肥皂水,生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)可用如圖電解水實驗驗證水是由氫、氧元素組成的,寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.根據(jù)化學反應前后元素種類不變,還有一些反應也能驗證水的組成,下列反應不能達到該目的是C.
A.H2和O2反應       B.H2和CuO反應       C.H2和Cl2反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl
(2)請從微觀的角度分析:電解水時,水分解過程中發(fā)生改變的是水分子種類(或數(shù)目)(寫出一點即可),寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由3種元素組成,1個醋酸分子由8個原子組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用化學符號或名稱或數(shù)字表示:
(1)氯氣Cl2碳酸氫根離子HCO3-1個亞鐵離子Fe2+氦氣He碳酸鉀K2CO3;
(2)錳酸鉀中錳元素顯+6價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4硝酸銨中氮元素顯-3價$\stackrel{-3}{N}$H4NO3;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(4)葉綠素(C55H72MgN4O5)是植物進行光合作用的重要物質(zhì),該物由5種元素組成,該分子中共有137個原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題.為讓徐州天更藍、地更綠、水更清,下列建議不可行的是(  )
A.嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B.推廣新能源汽車,以減少尾氣排放
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防水體污染
D.分類回收垃圾,以促進資源再生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.每年的6月5日都是“世界環(huán)境日”,旨在倡導人們保護環(huán)境.
(1)下列不屬于空氣污染物的是D.
A.揚塵    B.二氧化硫    C.霧霾    D.二氧化碳
(2)某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證,當通入二氧化碳一段時間后:
①H燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大,具有的化學性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒.
②F處紫色石蕊溶液變成紅色,G處澄清石灰水變渾濁.寫出G處發(fā)生變化的文字表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
③空氣中二氧化碳含量超過1%時,就會對人體產(chǎn)生有害影響,所以在進入久未開啟的菜窖前應先檢驗二氧化碳的濃度,在人群密集的地方還應注意保持通風.
④空氣中的二氧化碳含量過多會導致溫室效應效應,請你寫出一條減少“碳排”的建議或措施減少化石燃料燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.取2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反應,所得到的溶液能使紫色石蕊試液顯( 。
A.紅色B.藍色C.無色D.原色

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