(2012?雞西)今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便,如:
用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈
用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
.日常生活中可采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法將硬水軟化.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣,與軟水結(jié)合產(chǎn)生泡沫,硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量.
解答:解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,明礬形成的膠體易吸附不溶性固體小顆粒形成大顆粒,然后經(jīng)過(guò)過(guò)濾除去不溶性固體小顆粒,利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和異味;硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣,影響洗衣的效果,固體:過(guò)濾;吸附;用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣,與軟水混合產(chǎn)生泡沫;硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可溶性鈣鎂化合物受熱易產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物,生活中可以使用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故填:肥皂水;加熱煮沸.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化以及軟水和硬水的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?雞西)下列說(shuō)法中不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))今年開(kāi)始,我省17地市將開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)減量試點(diǎn).廢棄塑料購(gòu)物袋屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?保山)今年,我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重,有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水.
(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,發(fā)現(xiàn)水有異味,小敏立刻想到可用木炭除去異味,這是利用了木炭的
吸附
吸附
作用.
(2)身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水?
洗菜水澆花(合理即可)
洗菜水澆花(合理即可)
(請(qǐng)舉一例).

(3)如圖是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.其中“○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“●”氫原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
.該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
分子分裂為原子,原子重新組合成新分子
分子分裂為原子,原子重新組合成新分子
.從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因
化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和原子質(zhì)量都不變
化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和原子質(zhì)量都不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?西寧)今年5月31日式第25個(gè)世界無(wú)煙日.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁等.下列關(guān)于尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2  )的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案