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【題目】利用“將可燃物與火源隔離”的原理，能將蠟燭火焰熄滅的方法是(　　)

A. 用水澆滅 B. 剪掉燭芯 C. 吹滅蠟燭 D. 罩上燒杯

【答案】B

【解析】

A、用水澆滅火源是降低溫度至著火點以下，故錯誤；

B、剪掉燭芯是將可燃物隔離的原理滅火，故正確；

C、吹滅蠟燭是降低溫度至著火點以下滅火，故錯誤；

D、蠟燭上罩上燒杯是利用隔絕氧氣滅火，故錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是 ( )

A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂 B. 蠟燭受熱時，固態(tài)蠟燭逐漸熔化成水

C. 水受熱生成白色水蒸氣 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列各實驗中先要進行的一項：A．________，B．________，C．________．

A．用高錳酸鉀制取氧氣：①將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶；②加熱．

B．探究某可燃物的組成，應將其燃燒產物依次通過：①澄清石灰水；②無水硫酸銅．

C．稀釋濃硫酸時，燒杯中應依次加入：①水；②濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是________．

A．森林大火為，設置隔離帶

B．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅

C．住宅失火，用水撲滅

D．________．

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【題目】下列物質屬于混合物的是(　　)

A. 汽水 B. 液氧 C. 干冰 D. 甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法，如圖所示，請問：
（1）從物質分類的角度看，鋁鎵合金屬于（填“混合物”或“純凈物”）．用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明 ．
（2）該反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應實驗．
（1）已知：水的密度為1.0g/ml，實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉g ， 需要量取水ml，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質質量分數(shù)的影響是 ．
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，于是明明判斷氫氧化鈉變質了，請分別用化學方程式說明氫氧化鈉變質，滴加鹽酸產生氣泡的原因 ．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質，明明設計了兩個實驗方案： 方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是 ．
②請你設計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質． ．
③康康將明明設計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌，烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少？ ．

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【題目】實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是（）

A. 分液漏斗 B. 錐形瓶 C. 酒精燈 D. 集氣瓶

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【題目】三甲醚（C2H60)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是

A. 由C、H、0三種元素組成 B. 一個分子中含有3個氫分子

C. 相對分子質量為46 D. 屬于有機化合物

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