【題目】小明同學取酸性鋅錳干電池中的黑色糊狀填充物進行探究,其實驗流程如下圖所示。
(查閱資料)黑色糊狀填充物由炭黑、二氧化錳、氯化鋅和氯化銨組成。
(1)操作I中溶解和過濾都要用到的兩種玻璃儀器是_______;
(2)已知ZnCl2的溶解度受溫度影響較大,而NH4Cl的溶解度受溫度影響相對較小。那么通過操作Ⅱ所得到固體N是______(填化學式);
(3)欲從固體M中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的最簡便方法是______。
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【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C的組成元素相同,F俗稱火堿,G為紅棕色粉末狀固體。它們之間存在如下圖轉(zhuǎn)化關系(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應),請根據(jù)框圖回答問題:
(1)A的化學式為_____;
(2)F與H發(fā)生的化學反應屬于_____(填基本反應類型)反應;
(3)寫出E與G反應的化學方程式:_____;
(4)D轉(zhuǎn)化為E屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應;
(5)請寫出B的用途:_____(寫出一條)。
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【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體.試回答:根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 _______________(填字母) .
(2)若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應為 _________,原因是___________ .
(3)為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應該是____,現(xiàn)象是__________.
(4)做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中的試劑應該為________ .
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【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】某;瘜W興趣小組的同學,運用如圖1所示的裝置制取氣體。請回答下列問題。
(1)寫出標號儀器名稱:①_____
(2)請寫出選用B裝置制取氧氣的化學反應原理:_____
(3)若制取二氧化碳選用裝置C,其優(yōu)點是_____
(4)若用圖2所示裝置收集。要測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油,其目的是_____,植物油上方原有的氣對實驗結(jié)果_____(填“有”或“無”)明顯影響。
(5)為了得到純凈、干燥的,除雜裝置的導管按氣流方向連接的順序是(如圖3)_____
(已知飽和溶液可吸收HCl氣體,不吸收CO氣體)
A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a
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【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì),其中A、C能發(fā)生中和反應,產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;E常用于改良酸性土壤:C和F反應得到淺綠色溶液;A和B兩種溶液反應生成藍色沉淀:B和D兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。各物質(zhì)間的反應關系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的化學式是_____。
(2)D→A的化學方程式為_____。
(3)C和F反應的化學方程式為_____。
(4)B和D反應的化學方程式為_____。
(5)將A溶液與C溶液充分混合,測得反應后溶液的pH>7,此時溶液中大量存在的離子有_____(填離子符號)。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A. 40℃時,甲飽和溶液質(zhì)量大于乙的飽和溶液質(zhì)量
B. 20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量為20 g
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【題目】燃料作為重要的能源對人類社會的發(fā)展起到至關重要的作用。
(1)目前人們使用的燃料大多來自煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料造福人類的同時,也對環(huán)境造成了不良影響,如煤燃燒時排放出的_____(填一種即可)等污染物會導致酸雨;煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物,為使煤充分燃燒通?紤]_____(答一點即可)。
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其完全燃燒的化學方程式是_____。
(4)將煤綜合利用可得到一種有機物﹣﹣苯酚(CxHyOz),現(xiàn)取9.4g苯酚在足量的氧氣中完全燃燒生成了5.4g H2O和26.4g CO2,已知苯酚的相對分子質(zhì)量為94,則苯酚的化學式為_____。
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【題目】控制變量法是科學探究中的重要方法,廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究中。我們在初中化學的學習過程中,如圖所示實驗都涉及到控制變量法的應用。請結(jié)合具體的實驗回答下列問題。
(1)實驗I是“探究吸入空氣和呼出氣體的成分有什么不同”時的一組實驗,根據(jù)伸入呼出氣體中的小木條先熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
(2)在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,得出燃燒需要的條件是_____;實驗完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是_____;請寫出白磷燃燒的化學方程式_____。
(3)實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗,該實驗的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____,其中試管②中的水帶要事先煮沸,目的是_____。
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