【題目】觀察下列課內實驗回答問題。
(1)實驗一得出CO2的化學性質有_________________;
(2)實驗二中的,通過銅片上的白磷和紅磷實驗現(xiàn)象的對比,可得出的燃燒的條件之一是___________。
(3)實驗三中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是___________(選填甲、乙、丙)
【答案】不可燃也不助燃 溫度達到可燃物著火點 甲乙
【解析】
(1)將二氧化碳沿著燒杯壁傾倒入燒杯中后會看到蠟燭由下至上依次熄滅,這說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒(化學性質),且密度比空氣大(物理性質);
(2)銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點,能夠燃燒;紅磷由于著火點高,熱水不能使其達到著火點,所以不能燃燒。通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象,可以得出可燃物燃燒的條件之一為溫度需達到可燃物著火點;
(3)甲試管中的鐵釘發(fā)生了銹蝕,乙試管中的鐵釘沒有與氧氣接觸,不發(fā)生銹蝕,丙試管中的鐵釘沒有與水接觸,不發(fā)生銹蝕;甲和丙對比可知,鐵生銹需要水;甲與乙對比可知,鐵生銹需要氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是______。
(2)B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______(寫1個);
(3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”或“b”)端進入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質名稱)吸收。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析下圖實驗得出的結果正確的是
A. 甲:兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A和B連接起來的瞬間,可知A中正電荷通過金屬棒流向B,B帶正電荷
B. 乙:用炙熱的氧化銅除去CO2中的CO氣體,可知CO具有可燃性
C. 丙:根據(jù)下方濕潤的石蕊花先變紅,干燥的石蕊花無變化,可知CO2的密度和石蕊花變紅的原因
D. 。撼榈舨A螅瑑煞N氣體混合在一起,顏色變均勻,可知分子在不停運動
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一包久置的白色固體,可能是BaCl2、Na2SO4、,Na2CO3、NH4Cl、KCl、CuSO4中的一種或幾種,為明確其成分并合理利用,取樣品進行了如下探究:
請結合探究過程回答下列問題:
(1)寫出生成氣體a的化學方程式_____;
(2)原白色固體中一定含有_____,一定不含_____;
(3)依據(jù)探究結果,對此白色固體的應用和處理,正確的是_____。
A 鑒別稀HCl和NaOH溶液
B 沒有實際用途,直接丟棄
C 查閱資料可知 BaCl2有毒,故不能用作氮肥
D 制取少量CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應獲得金剛石。反應的化學方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C.下列說法不正確的是( 。
A. 該反應是置換反應
B. CO2和C在一定的條件下可以相互轉化
C. 金剛石和活性炭是同一種物質
D. 該反應中物質的類別有單質、氧化物和鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、銅的廣泛應用
(1)航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______(填序號)。
AFeO BFe3O4 CFe2O3
(2)“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______(填“大”或“小”)。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。
(3)生鐵煉鋼時,硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下轉化為二氧化硅和鐵,該反應的化學方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產物的組成.
(1)裝置及反應原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________
③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應.)
(2)產物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質?
[猜想假設]假設一:紅色固體只含Cu
假設二:紅色固體只含Cu2O
假設三:___________
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設,取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解.
[實驗結論]根據(jù)上述實驗結果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質量如表,請完善表中內容.
實驗人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實驗結論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設合理,方法正確,根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結論.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取氯化鈉和碳酸鈉的混合物10.6克于燒杯中,完全溶解于一定量的水中,向所得溶液中滴加10%的稀鹽酸,所加稀鹽酸與生成氣體質量如圖所示,求:
(1)寫出圖中A點表示的溶質的化學式_______。
(2)圖中BC段表示的意義是________。
(3)原混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)____________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com