如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖
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請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水,使用的凈水方法有
 

A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸      D.蒸餾      E.吸附
(2)取水后加入的絮凝劑是
 
,加入絮凝劑的作用是
 

(3)過(guò)濾池中過(guò)濾掉水中的
 

(4)汲附池中加入活性炭除去水中的
 

(5)清水池中投藥消毒是為了除掉水中的
 

(6)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中,
 
(能或不能)使硬水變成軟水.
分析:根據(jù)圖示和已有的知識(shí)進(jìn)行分析,生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒等,加入明礬,明礬溶于水能形成膠體,使水中懸浮的不溶性固體顆粒吸附在其表面加快沉降的速度,活性炭具有吸附性,能吸附一些異味和雜質(zhì),清水池中投藥消毒是為了除掉水中的病毒、細(xì)菌.
解答:解:(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水,使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附,但沒(méi)有煮沸、蒸餾;
(2)取水后加入的絮凝劑是明礬,加入絮凝劑的作用是使細(xì)小的漂浮物沉降;
(3)過(guò)濾池中過(guò)濾掉水中的不溶物;
(4)汲附池中加入活性炭除去水中的色素和異味;
(5)清水池中投藥消毒是為了除掉水中的病毒、細(xì)菌;
(6)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中不能使硬水變成軟水.
故答案為:(1)A、B、E;
(2)明礬;使細(xì)小的漂浮物沉降;
(3)不溶物;
(4);
(5)病毒、細(xì)菌;
(6)不能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.
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(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫(xiě)三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用
 
來(lái)區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水    B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C.過(guò)量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室所用的某過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有
ABE
ABE

A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸     D.蒸餾     E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使其沉降下來(lái)
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使其沉降下來(lái)

(3)“水是生命之源”,但若飲用硬度過(guò)大的水則不利于人體健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
AD
AD

A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有______(至少寫(xiě)三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用______來(lái)區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是______(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水  B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉   C.過(guò)量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室所用的某過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八士中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有______;
A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸     D.蒸餾     E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______;
(3)“水是生命之源”,但若飲用硬度過(guò)大的水則不利于人體健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是______.
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))______.
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有    (至少寫(xiě)三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用    來(lái)區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是    (填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水    B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C.過(guò)量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室所用的某過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是   

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