3.某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前在燒杯中加入少量硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)根據(jù)圖中的現(xiàn)象,在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出正負(fù)極;
(3)此裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是:便于檢驗(yàn)氣體;
(4)檢驗(yàn)右管中氣體的方法是將帶火星的小木條放在開關(guān)處,觀察木條是否復(fù)燃.

分析 電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,通常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.

解答 解:(1)電解水時(shí),常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)試管A中氣體較多是氫氣,與電源的負(fù)極相連,B試管中氣體較少是氧氣,與電源的正極相連;
(3)此裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是:便于檢驗(yàn)氣體;
(4)右管中較少是氧氣,檢驗(yàn)氣體的方法是將帶火星的小木條放在開關(guān)處,觀察木條是否復(fù)燃;
答案:
(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)A:-;B:+;
(3)便于檢驗(yàn)氣體;
(4)將帶火星的小木條放在開關(guān)處,觀察木條是否復(fù)燃.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10 g,量取水體積為40mL
(2)在用托盤天平稱取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來(lái)的操作是在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡
(3)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有A、B(填序號(hào)).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測(cè)其呼吸作用.試回答下列問(wèn)題:
(1)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用要消耗氧氣,放出二氧化碳.所以,呼吸作用屬于化學(xué)變化
(2)測(cè)定過(guò)程中,U型管B管(填A(yù)或B)中的液面下降,原因是種子的呼吸作用消耗了氧氣,釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)吸收,使A端的氣體壓強(qiáng)變小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.
(提示:二氧化碳可以和澄清的石灰水反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,混合物質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( 。
A.濃鹽酸B.氯化鈉溶液C.氫氧化鈣溶液D.濃硫酸溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某年“世界水日”的宣傳主題是水與糧食安全,水是生命之源,我們應(yīng)該節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)水資源.某化學(xué)興趣小組對(duì)東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查]
(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室里,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(2)下列做法會(huì)造成水體污染的是 (填字母)AB.
A.隨意棄置廢舊電池              B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(3)節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施:洗菜水澆花等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請(qǐng)結(jié)合如圖1所示常用的儀器裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b燒杯;c坩堝鉗;e集氣瓶;f漏斗.
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有cgh,需墊上石棉網(wǎng)加熱的有b,不能加熱的有ae.(填序號(hào))
(3)正確量取18mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號(hào))量筒.
①20mL②50mL③10mL
(4)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒平放在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為40mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)大于(填“大于”“小于”或“等于”)40mL.
(5)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖2所示放置,其中正確的一項(xiàng)是C.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列各種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是B
A.鋁     B.水   C.氯化鈉   D.氧氣等(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.按要求填寫儀器的名稱(每個(gè)空格只須填寫一種最主要的一期):
取用塊狀藥品應(yīng)使用鑷子;取用粉末狀用品應(yīng)使用藥匙;量取一定體積的液體藥品應(yīng)使用量筒;取用和滴加少量的液體藥品應(yīng)使用膠頭滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.金屬和金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可以用于制造電線
B.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來(lái)制造人造骨
C.不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
D.焊錫的熔點(diǎn)比錫高,常用于焊接金屬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案