【題目】芯片的基材主要是高純硅。如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：

[查閱資料]常溫下，氯化鎂溶液呈中性

（1）操作I的名稱是_________，該操作使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和___________。

（2）反應I的化學方程式：2X+SiO2Si+2MgO，其中X為：___________(填化學式)；SiO2中Si元素的化合價為___________；

（3）寫出反應II的化學方程式____________該反應屬于_______________（填基本反應類型）；該反應要在無氧的環(huán)境中進行，原因是_______（答出一種即可）

（4）上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質是____________(填化學式)。

（5）簡要敘述檢驗鹽酸已過量的方法_________________。

【答案】過濾 漏斗 Mg +4 SiCl4+2H2Si+4HCl 置換反應 防止爆炸（或防止生成的硅被氧化） HCl 取濾液少量于試管中，加入金屬鎂，有氣泡產(chǎn)生。（合理即可）

【解析】

（1）操作1是將固液分離，故是過濾。過濾操作中用到玻璃棒、燒杯和漏斗。

（2）反應2X+SiO2Si+2MgO中，反應物中硅、鎂、氧的原子個數(shù)分別是1、0、2，生成物中硅、鎂、氧的原子個數(shù)分別是1、2、2，故2X中含有2個鎂原子，故X是金屬鎂，化學式為Mg。

（3）SiCl4和氫氣在高溫的條件下反應生成硅和氯化氫，反應的方程式為：. SiCl4+2H2Si+4HCl。該反應符合置換反應的特點，故是置換反應。氫氣是易燃氣體，和氧氣混合加熱會發(fā)生爆炸，為了防止爆炸，要在無氧的環(huán)境下進行。

（4）反應的開始和結束都有HCl，故循環(huán)利用的物質是HCl。

（5）酸可以與金屬反應生成氣體，故檢驗方法是：取濾液少量于試管中，加入金屬鎂，有氣泡產(chǎn)生，說明鹽酸已經(jīng)過量。（合理即可）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。

（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？

（查閱資料）

（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。

（設計實驗方案）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。

（實驗驗證并得出結論）

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。

小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：

A 該氣體是CO2 B 該氣體是O2 C 該氣體是H2

①同學們首先一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：

他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式：_____。

⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。

（交流與反思）

⑥下列關于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。

a. Na2O2中氧元素的化合價是-1價

b. Na2O2必須密封保存

c.當放有Na2O2的空間里發(fā)生火災后可用水撲滅

（定量計算）

進一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳氣體，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應的符號表達式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2

⑦過氧化鈉的相對分子質量為_____；

③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質量為_____克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著煉鐵技術的進步，對資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵的工藝流程如下：

（1）鐵礦石事先要經(jīng)過粉碎處理，目的是_____。

（2）赤鐵礦的主要成分是_____，與CO反應的化學方程式為_____。

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖

①取水后需加入__________（填物質名稱）作為絮凝劑，以吸附懸浮于水中的雜質。

②A池的作用是_______________。

（2）如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置：

①冷水的作用是__________。

②區(qū)別硬水和蒸餾水常用方法是加入________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如下圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 反應前丙的質量分數(shù)為5%

B. 甲一定是化合物

C. 丁一定是催化劑

D. 該反應為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

（1）寫出①的儀器名稱_____。

（2）小紅同學用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器_____（填序號，下同）其化學符號表達式為_____。

（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_____。

（4）小龍同學用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_____。

A 在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B 鐵絲表面有銹

C 鐵絲上未系火柴

D 沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E 導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（5）小龍同學改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是_____，反應的基本類型是_____。

（6）某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____（填編號）來收集并測氧氣體積。

（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____，反應的符號表達式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用正確的化學用語填空。

①2個氫分子_______；

②鈉離子_______；

③相對分子質量最小的氧化物_______；

④氯酸鉀中氯元素的化合價________。

（2）下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結構示意圖。請回答下列問題：

①鈣元素的相對原子質量為_______；

②在A、B、C、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號），化學性質相似的是______（填字母）。

③微粒E在化學變化中容易____電子（填“失去”或“得到”），微粒B的元素位于元素周期表中第____周期，若C微粒表示的是離子，則X為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10月9日，2019年諾貝爾化學獎正式揭曉。約翰·古德諾、斯坦利·惠廷漢姆和吉野彰因為在鋰電子電池研發(fā)領域做出的貢獻而獲獎。如圖是元素周期表中鋰元素的信息，下列說法中錯誤的是（ ）

A.鋰元素是一種非金屬元素

B.鋰原子核內有3個質子

C.鋰元素的相對原子質量是6.941

D.鋰元素組成單質的化學式為Li

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，稱取純堿樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質量為50 g。

試計算：（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

（1）生成二氧化碳的質量；

（2）樣品中Na2CO3的質量分數(shù)；

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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