實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟：①加入大理石  ②檢查裝置的氣密性   ③收集   ④驗(yàn)滿   ⑤加入鹽酸實(shí)驗(yàn)步驟正確的是（　�。�

A. ②④③①⑤ B. ①⑤②③④ C. ②①⑤④③ D. ②①⑤③④

D 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)步驟檢查裝置的氣密性；加入大理石；加入鹽酸；收集；驗(yàn)滿。故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)出來(lái)的方法或試劑是

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

CO2、空氣

帶火星的術(shù)條檢驗(yàn)

B

羊毛纖維、棉纖維

點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味

C

Na2CO3溶液與NaOH溶液

紫色石蕊試液

D

CaCO3與Na2SO4

水

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅，帶火星的木條在空氣中無(wú)變化，能鑒別；B、棉花，由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時(shí)無(wú)有氣味物質(zhì)產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛，由蛋白質(zhì)組成，灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味，可以鑒別，正確；C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能是紫色石蕊變藍(lán)色，不能鑒別；D、碳酸鈣不溶于水，硫酸鈉溶于水，可以用水鑒別。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測(cè)試 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是________(填化學(xué)式)．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為_(kāi)_______，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________和________組成的．

(2)我國(guó)西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，________說(shuō)明是硬水(填現(xiàn)象)；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________．

(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施________．

H21：2水 氫氣＋氧氣氫元素氧元素肥皂水如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫煮沸吸附洗菜水澆花等 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，(1) 甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是H2。正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶2，正極是氧氣，負(fù)極是氫氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式∶水 氫氣＋氧氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。(2) 人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，如果產(chǎn)生的泡...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測(cè)試 題型：單選題

明礬凈化水的作用是

A. 使硬水軟化 B. 除去水中的異味 C. 除去水中的懸浮物 D. 消毒殺菌和凈化水

C 【解析】 試題明礬能凈化水是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：填空題

下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖恰_______ 　．

A、① B、② C、⑤ D、________

A；③ 【解析】 ①關(guān)閉止水夾，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入燒杯中，固液分離；打開(kāi)止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；②固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停；③通過(guò)可抽動(dòng)的銅絲可控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；④關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，但長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，無(wú)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：

　　

(1)實(shí)驗(yàn)一：加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______________________。

(2) 實(shí)驗(yàn)二：裝置中木屑燃燒，煤粉沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%

燃燒需要可燃物 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) D 【解析】 (1) 小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會(huì)蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點(diǎn)燃后會(huì)燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引發(fā)棉花球燃燒，因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；(2) 實(shí)驗(yàn)二：裝置中木屑燃燒，煤粉沒(méi)有燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型：單選題

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的是（　�。�

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)正確；C、薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖示燒杯...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型：單選題

下列材料屬于合金的是（   ）

A. 玻璃                     B. 合成橡膠                      C. 青銅                      D. 陶瓷

C 【解析】 A、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故錯(cuò)誤；B、合成橡膠屬于有機(jī)合成材料，故錯(cuò)誤；C、青銅是銅和錫的合金，故正確；D．陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型：單選題

廚房中有一瓶白色固體，小明認(rèn)為它可能是食鹽，小剛認(rèn)為它可能是白糖，就兩個(gè)人的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(　　)

A. 猜想與假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)    C. 獲得結(jié)論 D. 收集證據(jù)

A 【解析】 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。 根據(jù)題意，廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖有是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。故選A。

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