【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（表示A原子，表示B原子），下列說法不正確的是（ ）


A.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為3∶2

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.從宏觀角度看，物質(zhì)丙屬于混合物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變

【答案】A

【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)方程式為： A2+B2=2AB，故參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1∶1，選項(xiàng)A不正確；

B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)B正確；

C、由圖可知，物質(zhì)丙中含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)C正確；

D、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目均不變，選項(xiàng)D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）氦氣____

（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____

（3）2個(gè)鐵離子___

（4）3個(gè)氫分子_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組為驗(yàn)證氫氣的還原性，在教師指導(dǎo)下：

（查詢資料）Ⅰ.反應(yīng)原理： Ⅱ.無水硫酸銅是白色粉末狀固體，遇水變藍(lán)色

（實(shí)驗(yàn)過程）


分析實(shí)驗(yàn)過程，回答：

①儀器a的名稱是____________，儀器b的名稱是_______________。

②寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

③裝置D處硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

④裝置B的作用是_______________，裝置E的作用是_______________。

⑤氫氣是一種可燃性氣體，為確保實(shí)驗(yàn)安全。實(shí)驗(yàn)中，需要持續(xù)通入一段時(shí)間氫氣，再點(diǎn)燃D處酒精燈，這樣操作的目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對應(yīng)，其中不合理的是（　　）

A. 往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中

C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出E物質(zhì)的化學(xué)式______。

（2）寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）C生成F的反應(yīng)______（選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：


（1）操作①的名稱是_________，若經(jīng)過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。

（3）小明用得到的蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液，如圖是配制該氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：


①計(jì)算：需要氯化鈉固體5g，水_______mL（水的密度為1.0g/cm3）；

②稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，用規(guī)格為______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；

③溶解：用玻璃棒攪拌，目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】去除難溶性雜質(zhì)后的食鹽樣品中還含有可溶性雜質(zhì)：CaCl2、MgCl2和Na2SO4。為除去可溶性雜質(zhì)，將食鹽樣品溶于水，依次加入稍過量的三種溶液：BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液。充分反應(yīng)后過濾，得濾渣X，向?yàn)V液中加入過量的稀鹽酸，攪拌、煮沸，得氯化鈉溶液。下列說法正確的是（ ）

A.濾渣X中有三種成分

B.“向?yàn)V液中加入過量的稀鹽酸”目的只是為了除去過量的NaOH

C.除雜過程中有Na2CO3參加的化學(xué)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

D.將氯化鈉溶液用題35圖裝置加熱蒸發(fā)，至水分完全蒸干時(shí)停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入ag銅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到某溫度下的不飽和溶液和濾渣。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.濾渣的質(zhì)量一定大于ag

B.所得溶液中可能含有AgNO3

C.整個(gè)過程中Zn(NO3)2的質(zhì)量不變

D.濾渣中一定含有單質(zhì)Cu和單質(zhì)Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明代宋應(yīng)星著的《天工開物》中有關(guān)于“火法”冶煉金屬鋅的工藝記載：“爐甘石（注：主要成分是碳酸鋅）十斤，裝載入一泥罐內(nèi)，然后逐層用煤炭餅（注：反應(yīng)后生成一氧化碳）墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅，冷淀，毀罐取出，即倭鉛也”。下列說法錯(cuò)誤的是

A.煤炭中起作用的主要成分是C

B.冶煉Zn的化學(xué)方程式為：

C.該冶煉鋅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.倭鉛是指金屬鋅和鉛的混合物

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