Question

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：①是________________。

（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）。____

（3）某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_________（填序號(hào)、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是_____________。

（4）某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，文字表達(dá)式為__________________，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_______________，目的是______________ ，證明氧氣已收集滿的方法是______________；某同學(xué)嘗試在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀，結(jié)果也能加快氯酸鉀的分解，用文字說明其原因_______________。

（5）氨氣（NH3）是一種無色。有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用__________；收集氨氣應(yīng)采用的裝置為_________。

（6）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮___________ （填下列編號(hào),下同），收集裝置應(yīng)考慮_______。

①反應(yīng)物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶于水

④反應(yīng)條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應(yīng)

Answer 1

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 B E 試管口略向下傾斜 防止冷凝水回流使試管炸裂 把帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，氧氣已經(jīng)收集滿 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳固體，二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑 A D ①④ ②③⑤

【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)儀器的名稱和用途，①是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）向下排空氣法，瓶口向下，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部，如圖：

（3）用過氧化氫溶液制取氧氣，是過氧化氫溶液與二氧化錳在常溫下反應(yīng)得到水和氧氣，發(fā)生裝置選擇固體與液體在常溫下反應(yīng)的裝置，選B，要收集純凈的氧氣，選擇排水法收集，選E；

（4）氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；應(yīng)選擇固體加熱的發(fā)生裝置，固體中有少量的水分，受熱變成水蒸氣，然后液化成液態(tài)水，所以該裝置試管口略向下傾斜，主要是防止冷凝水回流使試管炸裂；用向上排空氣法收集氧氣，把帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，氧氣已經(jīng)收集滿；在氯酸鉀中加少量高錳酸鉀也能加快氯酸鉀分解的速率，主要是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳固體，二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑；

（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是固體加熱的裝置A，氨氣密度比空氣的小，極易溶于水，不能用排水法收集氨氣，可以采用向下排空氣法收集氨氣；

（6）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置是要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件是否加熱；選擇收集裝置時(shí)應(yīng)考慮氣體的密度、氣體是否溶于水、氣體是否與空氣成分反應(yīng)；故填：①④ ②③⑤。