下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是
A.將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸
B.將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中
D.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸
A

試題分析:根據(jù)具體的反應(yīng)分析。
A、將生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中,先是外層的鐵銹(氧化鐵)與鹽酸反應(yīng),生成氯化鐵和水,故開始無氣體產(chǎn)生;接著是鐵與鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,且隨反應(yīng)的進行,氣體的量不斷增大,直至鐵完全反應(yīng)不再改變,正確;
B、將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的五氧化二磷的質(zhì)量=磷的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量,故固體的質(zhì)量會增加,錯誤;
C、將等質(zhì)量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中,由于鎂比鋁活潑,故鎂生成氫氣的速度快,即在相同時間內(nèi),鎂反應(yīng)所放出氫氣的質(zhì)量大于鋁,也就是表示鎂的斜線要更靠近縱軸;但由于酸是足量的,故鎂、鋁均完全反應(yīng),根據(jù)金屬與足量的酸反應(yīng),放出氫氣的質(zhì)量= ,可知等質(zhì)量的鎂和鋁與足量稀硫酸反應(yīng)時,所放出氫氣的質(zhì)量大小取決于兩金屬的化合價與相對原子質(zhì)量的比,可假設(shè)兩種金屬的相同質(zhì)量為m,則它們與足量稀硫酸完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量分別為:鎂完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×m=;鋁完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×m=。因為,所以等質(zhì)量的鎂與足量硫酸完全反應(yīng),所產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量要小于鋁,錯誤;
D、向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸,由于氯化鋇與稀硫酸反應(yīng),生成了不溶于酸的硫酸鋇沉淀,故反應(yīng)開始就會有硫酸鋇沉淀生成,錯誤。故選A
點評:本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型,題目難度較大;要準確解答此類題,關(guān)鍵要對化學(xué)反應(yīng)的知識熟練掌握,并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義,綜合考慮;圖象的意義要抓住三點:①抓圖象的起點,②抓圖象的終點,③抓圖象的變化過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)欲測定Na2CO?和NaCl 固體混合物中Na2CO?的質(zhì)量分數(shù),分別取a g 樣品,按下列方案進行實驗,合理的是
A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到 VmL氣體
B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為 m1g
C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2 g固體
D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加 m3g

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

體操運動員常用一種白色的“鎂粉”搓手,去除手上的汗?jié)n,增加掌心與器械的摩擦力。這種“鎂粉”溶解性很差,但有很好的吸水性。向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸,立刻產(chǎn)生大量氣泡,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,同時得到無色澄清溶液;將“鎂粉”加入適量水長時間煮沸后,濾出白色固體,加入稀鹽酸,固體溶解,但不產(chǎn)生氣泡。下列說法正確的是
A.該“鎂粉”是單質(zhì)鎂
B.可以用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n
C.“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂
D.“鎂粉”加水煮沸的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像與對應(yīng)的實驗相符合的是
A.圖①:加水稀釋氫氧化鈉溶液
B.圖②:水的電解
C.圖③:向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D.圖④:用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
(1)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí),請你來解決下列問題:
A.小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加             (填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

I.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成        
II.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:                                                          。
III.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是           
a.Na2CO3     b.HCl      c.FeCl3         d.Ba(NO3)2
C.請你設(shè)計一個實驗除去FeCl溶液中少量的CuCl,請寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式。實驗主要操作步驟:                                       、         ,
化學(xué)方程式:                                                              。
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

①25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為            g。
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是                              。
③現(xiàn)有操作步驟: a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是           (填字母序號)。
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)         (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,合理的是
A.氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時無明顯現(xiàn)象,說明它們一定沒有反應(yīng)
B.某同學(xué)用石灰石與鹽酸制得的氣體通入澄清石灰水時未見渾濁,可能是鹽酸濃度過大
C.某同學(xué)用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2時,始終收集不滿,說明裝置一定漏氣
D.檢驗?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì)時滴加幾滴稀鹽酸,沒有氣泡,說明一定沒有變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途不正確的是
A.干冰用于人工降雨B.碳酸鈣用作發(fā)酵粉
C.聚乙烯制成裝食品的塑料袋D.稀鹽酸用于除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是
A.K+、SO42、OHB.K+、Cu2+、NO3
C.Cl、Na+、CO32D.Ba2+、SO42、Na+

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)請從①氫氧化鈣 ②碳酸鈣  ③碳酸鈉 ④氫氧化鈉
⑤碳酸氫鈉 ⑥鹽酸中選擇合適的物質(zhì),并用它們的序號填空:
可用作補鈣劑的是       ;可用來治療胃酸過多的是        ;
可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的是            ;
可用來除去熱水瓶內(nèi)水垢和金屬表面的銹的是            ;
可用來改良酸性土壤,配制農(nóng)藥波爾多液的是            。
(2)組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化,這些變化是有規(guī)律可循的,有些化學(xué)變化可用“A+B→C+D”來表示。
①在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是             反應(yīng)和
            反應(yīng)。
②請寫出一個不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的化學(xué)反應(yīng)的方程式                      
③在上式中,若A是硫酸,則B可以是      、      、      (填三種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)。

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