14.鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強酸)具有廣泛的應用.
(一)鋅的廣泛應用
(1)鋅被稱之為“生命元素”.兒童、青少年如果缺鋅嚴重,將會導致食欲不振和智力發(fā)育不良.經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”.這里的“鋅”是指B.
A.單質(zhì)           B.元素          C.原子         D.分子
(2)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于A(選填序號).
A.金屬材料      B.無機非金屬材料      C.合成材料      D.復合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【實驗方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:

【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH見表.
沉淀物Fe(OH)3Zn(OH)2Fe(OH)2
開始沉淀pH1.56.26.3
完全沉淀pH3.28.09.7
【問題探究】
(3)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,目的是增大接觸面積,加快反應速率.
(4)寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應的化學方程式ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O(選寫一個).
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、H2SO4、FeSO4.除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應加入氨水控制溶液的pH的范圍為3.2~6.2.
【組成測定】固體B的組成會影響制得的ZnO的活性.為確定aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O的組成,進行如下實驗(假設(shè)每步反應、吸收均完全):

【查閱資料】aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物.
(6)寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+aCO2↑+(b+c)H2O .
現(xiàn)稱取35.9g aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O在B裝置中進行完全煅燒,測得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2g和4.4g.
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(7)裝置A的作用是除去空氣中二氧化碳和水.
(8)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為24.3 g;a:b:c=1:2:2.
(9)若沒有E裝置,則測得的a值偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”.這里的“鋅”是指鋅元素;
(2)材料包括金屬材料、無機非金屬材料、合成材料、復合材料等;
(3)反應物接觸面積越大,反應速率越快;
(4)氧化鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和水,氧化亞鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水;
(5)根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
(6)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(7)裝置A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
(8)根據(jù)上述數(shù)據(jù),可以進行相關(guān)方面的計算;
(9)若沒有E裝置,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入D裝置中.

解答 解:(1)經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”.這里的“鋅”是指鋅元素.
故選:B.
(2)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,黃銅是合金,屬于金屬材料.
故選:A.
(3)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,目的是增大接觸面積,加快反應速率.
故填:增大接觸面積,加快反應速率.
(4)氧化鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和水,氧化亞鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水,反應的化學方程式為:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O,F(xiàn)eO+H2SO4═FeSO4+H2O.
故填:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O.
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、H2SO4、FeSO4.除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;
為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應加入氨水控制溶液的pH的范圍為3.2~6.2.
故填:H2SO4;3.2~6.2.
(6)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為:aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+aCO2↑+(b+c)H2O.
故填:aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+aCO2↑+(b+c)H2O.
(7)裝置A的作用是除去空氣中二氧化碳和水.
故填:除去空氣中二氧化碳和水.
(8)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為:35.9g-7.2g-4.4g=24.3g;
aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+aCO2↑+(b+c)H2O,
                                                  81(a+b)   44a        18(b+c)
                                                     24.3g       4.4g          7.2g
$\frac{81(a+b)}{24.3g}$=$\frac{44a}{4.4g}$=$\frac{18(b+c)}{7.2g}$,
a:b:c=1:2:2,
故填:24.3; 1:2:2.
(9)若沒有E裝置,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入D裝置中,會導致計算的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導致測得的a值偏大.
故填:偏大.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于“K2CO3”說法錯誤的是( 。
A.名稱:碳酸鉀B.類別:鹽C.焰色反應:黃色D.用途:可作鉀肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
A.冰、水B.氧氣、臭氧C.金剛石、石墨D.紅磷、白磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列四個反應的生成物都是C,如果C的化學式為A2B5則該反應的化學方程式為(  )
A.3AB2+B2=2CB.2AB2+2B 2=2CC.4AB 2+B 2=2CD.AB 2+2B 2=2C

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.配平下列化學方程式:
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3CO2
(2)1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.米酒味道變酸,是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見液體.回答下列問題:
(1)食物變質(zhì)是一種緩慢氧化反應(填“劇烈”、“緩慢”),且反應中會放熱(填“放熱”或“吸熱”)
(2)米酒變酸的化學反應方程式為C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O;可用來檢驗“米酒味道變酸”確實生成了醋酸的方法是取少量米酒滴加紫色石蕊試液,溶液變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氧氣是生命活動不可缺少的物質(zhì).以下有關(guān)氧氣的認識不正確的是( 。
A.從構(gòu)成角度看,氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的
B.從物理性質(zhì)角度看,氧氣易溶于水,所以魚蝦能生活在水中
C.從變化類型上看,物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D.從應用角度看,氧氣可供給呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在下列反應中,既不是化合反應,又不是分解反應的是( 。
A.碳酸氫銨$\stackrel{△}{→}$氨氣+水+二氧化碳B.氧化鈣+水→氫氧化鈣
C.鐵+稀鹽酸→氯化亞鐵+氫氣D.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具.在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是-3價.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案