1.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.請(qǐng)分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白.
(1)空氣中元素含量:氧<氮;
(2)核外電子數(shù):鈉離子<鈉原子;
(3)含碳量:甲醛 (CH2O)=葡萄糖(C6H12O6);
(4)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鋅片> 鐵片
(5)著火點(diǎn):煤球> 石蠟;
(6)食鹽溶液沸點(diǎn)>蒸餾水沸點(diǎn)硬鋁.

分析 (1)根據(jù)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子后變成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,鋅比鐵活潑進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)石蠟和煤球點(diǎn)燃的難易程度進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)混合物的熔點(diǎn)比組成其純凈物的沸點(diǎn)高進(jìn)行分析.

解答 解:(1)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%,所以空氣中氧元素含量小于氮元素含量;
(2)鈉原子失去1個(gè)電子后變成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子,所以鈉離子核外電子數(shù)小于鈉原子核外電子數(shù);
(3)葡萄糖的最簡(jiǎn)式是CH2O,所以甲醛和葡萄糖中的含碳量相等;
(4)鋅比鐵活潑,所以鋅和稀鹽酸反應(yīng)速率比鐵與稀鹽酸反應(yīng)速率快;
(5)石蠟比煤球更容易點(diǎn)燃,所以球的著火點(diǎn)大于石蠟;
(6)食鹽溶液沸點(diǎn)大于蒸餾水沸點(diǎn).
故答案為:(1)<;
(2)<;
(3)=;
(4)>;
(5)>;
(6)>.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查空氣中的成分的含量、離子和原子的關(guān)系、組成元素含量的計(jì)算、金屬的活潑性、質(zhì)量守恒定律及其合金的性質(zhì)等方面的問題,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),利用如圖裝置,可完成許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問題:

【實(shí)驗(yàn)】
123
甲(藥品)濃氨水碳酸鈉、稀鹽酸水、氫氧化鈉固體
乙(藥品)無色酚酞溶液澄清石灰水
現(xiàn)象乙中溶液變?yōu)榧t色乙導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁乙導(dǎo)管口有氣泡冒出
結(jié)論和解釋分子具有的一條性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此乙導(dǎo)管口有氣泡冒出
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)3中將氫氧化鈉固體換成濃硫酸,原理一樣,也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象.
(2)反應(yīng)停止后將實(shí)驗(yàn)2中甲、乙兩試管廢液倒在一起,產(chǎn)生更多的沉淀,則反應(yīng)停止后實(shí)驗(yàn)2甲試管溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一些地區(qū)的水很容易在水壺或盛水器具上結(jié)水垢,就是因?yàn)樵摰貐^(qū)的水中溶有較多的可溶性鈣鎂的化合物.我們把這種水稱為硬水.設(shè)法除去硬水中的這些化合物可使硬水變?yōu)檐浰,檢驗(yàn)硬水和軟水常可用肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯(cuò)誤是試管口沒有略向下傾斜;
(2)用B操作量取水的體積與實(shí)際相比偏大(填”偏大“或”偏小“);
(3)C操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂;
(4)D操作可能造成的后果是藥液腐蝕膠帽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.通過實(shí)驗(yàn)鑒別稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液五瓶無色溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)取樣,分別滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸、NaCl溶液,并據(jù)此將其標(biāo)記為A組,余下的溶液標(biāo)記為B組.
(2)任取A組中的一種溶液,分別與B組的溶液一一混合,若其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生了氣泡,至此已有3種溶液已被鑒別出來;
(3)再將已鑒別的Na2CO3溶液分別滴加到未鑒別出的溶液中,即可完成鑒別實(shí)驗(yàn).
(4)將上述實(shí)驗(yàn)中的廢液全部倒入同一只燒杯中,產(chǎn)生氣泡,最后只得到了無色溶液.
①此無色溶液中的溶質(zhì)除酚酞外,一定還含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl;
②為確定所得無色溶液中是否含有鹽酸,還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取樣,加入石蕊溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16,下列關(guān)于維生素P的說法正確的是( 。
A.維生素P由27個(gè)碳原了,30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
B.維生素P是一種氧化物
C.維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610g
D.將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲與乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,微觀示意圖如圖:

(1)從微觀上看,1個(gè)甲分子里含有6個(gè)氫原子;從宏觀上看,甲物質(zhì)由三種元素組成.
(2)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是乙,屬于氧化物的是丙、丁.
(3)此反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)甲物質(zhì)可通過高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將13.7g Na2CO3和NaHCO3的固體混合物,加熱至固體質(zhì)量不再減少,然后向此固體中加入一定量的氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng)后過濾,得到117g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的不飽和溶液,則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為( 。2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑)
A.2.3gB.4.6gC.6.9gD.9.2g

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同步練習(xí)冊(cè)答案