下列關(guān)于分子原子的說法正確的是（　　）
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是
B、分子可運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；B、根據(jù)分子和原子的特點(diǎn)考慮；C、根據(jù)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別考慮；D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，所以分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故A錯(cuò)；
B、分子和原子都是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)；
C、分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分，故C正確；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分子、原子的性質(zhì)特點(diǎn)和區(qū)別和聯(lián)系，解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子、原子的性質(zhì)、特點(diǎn)，并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列二氧化碳的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、制成干冰B、作氣體肥料
C、制化工產(chǎn)品D、用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打開止水夾，U形管左右的水位（　�。�
A、左高右低
B、右高左低
C、左右水位不變
D、水全部進(jìn)入到錐形瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、和離子的自述中正確的是（　�。�
A、分子說：在化學(xué)變化中，我和原子都可以再分
B、原子說：分子之間有間隔，我和其他原子之間沒有間隔
C、離子說：分子、原子和我都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、原子說：我們?nèi)齻�(gè)中，分子是最大的，離子是最小的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16g
C、分子可分，而原子不可分
D、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、引燃的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
C、紅磷在氧氣中燃燒，生成一種紅色固體
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品在研缽中與
 
混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的
 
　溶液，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為
 
．
（3）欲證明某待測液中是否含SO42-、Cl-先加入足量稀硝酸，有氣泡冒出，則待測液中可能含有
 
，再加入足量的
 
溶液，出現(xiàn)白色沉淀則可證明含有SO42-；過濾再向?yàn)V液中加入
 
溶液，出現(xiàn)白色沉淀則可證明含有Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【活動(dòng)與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方．為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
 
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為
 
（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【活動(dòng)與探究二】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步
驟
一		 A是
 
溶液，
（填化學(xué)式，下同）
B是
 
溶液，
步
驟
二		 C是
 
溶液．
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進(jìn)一步展開如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
步驟三 D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
 
．		 確定F溶液成份．
步驟四 D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
 
．		 確定D、E溶液成份．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有H、S、Na、O四種元素按要就寫出他們的化學(xué)式：酸
 
；堿
 
；鹽
 
；金屬氧化物
 
．

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