【題目】為測(cè)定一瓶久置的燒堿樣品中氫氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量,取一定質(zhì)量的該樣品充分地溶解于水中,加入足量的氫氧化鈣溶液至完全反應(yīng),生成10g碳酸鈣沉淀。

1)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量

2)已知樣品中鈉元素的質(zhì)量為27.6g,計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量

【答案】110.6g

240g

【解析】

(1)根據(jù)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

x=10.6g

(2)10.6g碳酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量為:10.6g× =4.6g,根據(jù)樣品中鈉元素的總質(zhì)量可知?dú)溲趸c中含有的鈉元素質(zhì)量=樣品中鈉元素總質(zhì)量-碳酸鈉中含有的鈉元素質(zhì)量,再根據(jù)氫氧化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算,

則氫氧化鈉的質(zhì)量為:(27.6g-4.6g)÷=40g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列溶解度曲線和A物質(zhì)的部分溫度是的溶解度判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

A物質(zhì)

20

28

45

60

A. 由上圖可知,KNO3NaCl的溶解度均大于A 物質(zhì)的溶解度

B. 10℃時(shí),將40gNaCl放入50g水中,充分溶解,所得溶液是NaCl的不飽和溶液

C. 30℃時(shí)NaCl、KNO3、和A物質(zhì)的飽和溶液各降溫至10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:KNO3NaClA

D. 20℃時(shí),將KNO3、NaClA物質(zhì)各30g分別配制成恰好飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為AKNO3NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

CaOH2

0.16

0.14

0.12

0.095

請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回答下列問(wèn)題:

1A曲線表示的是_____的溶解度曲線。

2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過(guò)濾,洗滌,干燥。

320℃時(shí),將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測(cè)得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a%b%、c%,則三者之間的大小關(guān)系是_____

4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是A、BC三種飽和溶液中的一種,將其加熱時(shí)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置及改進(jìn)裝置。

1)用A裝置制取氣體時(shí),試管口常低于試管底部,目的是_____。

2)將改進(jìn)裝置B向左或右傾斜,使兩種藥品混合,即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有_____。

A加熱KClO3MnO2制取O2 B用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

C用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2 DCO2與熾熱的碳反應(yīng)制取CO

3)張明同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制取O2,若能,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,固體M的作用是_____。

4)用裝置E收集CO2,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)處。

5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知氨氣密度比空氣小,易溶于水)。若圖中裝置均從左至右連接,則制取氨氣可選用實(shí)驗(yàn)裝置為_____(填序號(hào))。

A AC B AD C BD D AE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅。某小組為測(cè)定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量,設(shè)計(jì)方案如下:

步驟中溶解鋅的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________,步驟洗滌的目的是為了除去___________________________________,步驟是______________________;

利用上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果偏大,分析原因。

若將方案中的稀鹽酸換成硫酸亞鐵溶液,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?xiě)出步驟中的具體操作。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià):_______

(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______

(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____

(4)胃酸分泌過(guò)多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問(wèn)題。

1______℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同。

2t2℃時(shí),若將125gA的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋為10%,需加水______

3)將t2℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A______B(填、“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,氫能將是未來(lái)最理想的新能源:

1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子,則氫分子是___(填序號(hào)),該反應(yīng)中A、D兩種分子的個(gè)數(shù)比是________

2)某化學(xué)家根據(jù)原子經(jīng)濟(jì)的思想設(shè)計(jì)制備氫氣的反應(yīng)步驟如下圖:

圖中Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;

在整個(gè)流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_________。

3)科學(xué)家正致力于利用太陽(yáng)能和水制取氫氣的研究(如圖),寫(xiě)出水分解的化學(xué)方程式________,利用該方法獲得氫能的優(yōu)點(diǎn)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱(chēng)量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求:⑴在第____次反應(yīng)稀鹽酸開(kāi)始出現(xiàn)剩余,反應(yīng)停止進(jìn)行;上表格表m= ______g;

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______

⑶實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取二氧化碳?xì)怏w9.24克,需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________?(要求有計(jì)算過(guò)程)

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