【題目】根據(jù)圖文回答問題。
(1)如圖①所示,金剛石由_______(填“分子”或“原子”)構(gòu)成,屬于_______(填“單質(zhì)”或“混合物”);它是天然存在的最硬的物質(zhì),其用途有_______(任寫一種)。
(2)圖②中標(biāo)示的各部件,用金屬材料制成的是_______(填序號);鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_______性,該性質(zhì)屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)煤屬于_______(填“可”或“不可”)再生能源;圖③中藍(lán)色火焰是_______在燃燒;煤燃燒產(chǎn)生的_______等污染物排放到空氣中,會形成酸雨。
(4)生理鹽水中含有的陰離子主要是_______(填粒子符號);如圖④,配制該生理鹽水需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_______g、_______g。
【答案】原子 單質(zhì) 裁玻璃、加工堅硬的金屬等(任一合理答案均可) ①②③ 延展 物理 不可 CO SO2、NO2(任寫一種均可) Cl 4.5 495.5
【解析】
(1)如圖①所示,金剛石由碳原子構(gòu)成,屬于單質(zhì);它是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于裁玻璃、切割大理石、加工金屬等;
(2)圖②中的鐵螺絲釘、鋁箔、銅制插頭都屬于金屬材料;鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性,沒有經(jīng)過化學(xué)變化,屬于物理性質(zhì);
(3)煤屬于不可再生能源;煤爐的底層氧氣充分,碳會發(fā)生充分燃燒而生成二氧化碳,煤爐的中層,溫度較高,二氧化碳會在高溫下和碳發(fā)生反應(yīng)而生成一氧化碳,生成的一氧化碳?xì)怏w具有可燃性,其燃燒時產(chǎn)生的火焰的顏色為藍(lán)色;煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會造成酸雨;
(4)生理鹽水中,溶劑是水,溶質(zhì)是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,陰離子是氯離子,符號為Cl;標(biāo)簽中所標(biāo)示的生理鹽水的質(zhì)量為:1g/cm3×500ml=500g,需要氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g,需要水的質(zhì)量=500g-4.5g=495.5g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在家中與媽媽一起做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中放了一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種白色粉末的成分。
[查閱資料]通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品,同時查到快速發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,該氣體是_____(填化學(xué)式)。
商品名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 | 快速發(fā)酵粉 |
主要成分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉、有機(jī)酸 |
所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末完全溶解,無其他明顯現(xiàn)象,則排除上述三種商品中的_____;另取少量白色粉末于試管中,加入_____,有無色氣體產(chǎn)生,小芳同學(xué)認(rèn)為白色粉末是純堿。
[實(shí)驗(yàn)反思]同學(xué)們認(rèn)為小芳同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末就是純堿,你若認(rèn)為同學(xué)們的說法有道理,請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因_____。
為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,小芳繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì):
性質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解性 | 20°C時溶解度21.6g | 20°C時溶解度9.8g |
加熱 | 不分解 | 發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。 |
根據(jù)上面信息,檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是在20°C時,向100g水中加人15g該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_____,如果沒有白色固體剩余,則為_____。還可以采用的方法是_____。碳酸氫鈉發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
在查找資料過程中,小芳同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名,F(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請寫出用pH試紙測定其pH的操作過程_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣保存不當(dāng)容易變質(zhì)。為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度,取樣進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖示及數(shù)據(jù)分析計算:(假定氣體全部逸出,不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā))
(1)反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g;
(2)求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%);
(3)實(shí)驗(yàn)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl 中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(友情提示: 白色固體無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色)(假設(shè)各步均完全反應(yīng))氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下:
裝置編號 | A | B | C | D | E |
試 劑 | 硝酸銀溶液 | 澄清石灰水 | 氧化銅粉末 | 澄清石灰水 | 無水硫酸銅 |
現(xiàn) 象 | 無明顯變化 | 變渾濁 | 變紅色 | 無明顯變化 | 變藍(lán)色 |
下列相關(guān)分析與推理中,錯誤的是
A.該氣體中一定有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣
B.如果去掉B裝置,只是影響二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)
C.A裝置的作用是檢驗(yàn)并除凈氯化氫氣體
D.該實(shí)驗(yàn)無法確定一氧化碳和氫氣的有無
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】改造物質(zhì)應(yīng)用物質(zhì)。我國海岸線長達(dá) 3.2 萬千米,海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大.
(海水淡化)采用如圖 1 所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(選字母序號)。
A膜分離法也是一種分離混合物的方法
B膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似
C通過膜分離法可將海水中的可溶性雜質(zhì)除盡
D加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)的質(zhì)量增大
(粗鹽提純)除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的流程的實(shí)驗(yàn)操作,請?zhí)羁眨孩偌尤脒^量的 NaOH 溶液;②_______;③_______;④過濾;⑤加入適量稀鹽酸; ⑥蒸發(fā)。在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑤步操作中,加入適量鹽酸的目的是_____________。
(海水制鎂)部分途徑如圖2。實(shí)際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用___________作為沉淀劑,母液中本來就有氯 化鎂, 為什么還要經(jīng)過Ⅲ、Ⅳ兩步轉(zhuǎn)換再得到氯化鎂?_______。
(海水制堿)將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______________。
(反思與評價)浩瀚的海洋將為我們?nèi)祟愗暙I(xiàn)豐富的資源。同學(xué)們:除了可燃冰、食鹽以外,你還能從化學(xué)學(xué)科角度再說出一種你所知道的海洋資源嗎?_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.讀取液體B.檢查裝置氣密性
C.濃硫酸稀釋D.測溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的一些裝置制取氣體,請回答:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:______。
(2)用B裝置制取氧氣時,有關(guān)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中;煊兴犰F和水蒸氣,可以按照“發(fā)生裝置→F→F→收集裝置”的順序得到高純度的CO2,其中第一個F裝置內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液,則第二個F裝置中盛放的試劑是__________。
(4)加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3,發(fā)生裝置選_________。用F裝置收集NH3(密度比空氣小),進(jìn)氣管是___________(填a或b)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。
(1)利用氯酸鈉(NaClO3)可制備ClO2,NaClO3中氯元素的化合價是__。
(2)工業(yè)上生產(chǎn)NaClO3的化學(xué)方程式為:2X+2NaClCl2↑+2NaClO2,則X的化學(xué)式為__;反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是__。
(3)在一定條件下,ClO2與氰化氫(HCN)反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖。
“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__,反應(yīng)生成的N2與CO2的質(zhì)量比為__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗(yàn)碳酸鹽 | 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的NaCl 溶液 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一 |
稀鹽酸 | ||||
實(shí)驗(yàn) |
A.AB.BC.CD.D
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