碳有個(gè)龐大的家族。
(1)碳單質(zhì)具有獨(dú)特的性質(zhì)和用途,請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裉幪顚?xiě)物質(zhì)名稱:
①天然存在的最硬的物質(zhì)            ;②鉛筆芯的主要成分之一             。
(2)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

①物質(zhì)X的化學(xué)式為             。
②在物質(zhì)的分類中,CO屬于         。(填標(biāo)號(hào))
A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
③碳酸溶液的pH值     7(填“>”或“<”或“=”)。
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                  ;生活中用得最多的合成有機(jī)高分子材料是   等三種。
(4)“低碳經(jīng)濟(jì)”的核心是節(jié)能減排。從右圖中可看出:

①導(dǎo)致空氣中二氧化碳增加的因素有          (填寫(xiě)編號(hào));
②通過(guò)海洋消耗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
                                                    ;
③溫室效應(yīng)的后果是                         (寫(xiě)一條)。
(10分)(1)①金剛石  ②石墨   (2)①CO2   ②D   ③<
(3)CH4 + 2O CO2  + 2H2O    塑料、合成橡膠、合成纖維。
(4)①②③       CO2 + H2O ==H2CO3      氣溫升高導(dǎo)致冰川熔化(合理即可)
(1)構(gòu)成金剛石的碳原子形成正八面體結(jié)構(gòu),是天然存在的最硬的物質(zhì);鉛筆芯由石墨與粘土混合而制成,因此鉛筆芯的主要成分之一為石墨;
(2)①由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,物質(zhì)X能與碳酸或一氧化碳實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及變化規(guī)律可推斷X為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;
②一氧化碳由碳、氧兩種元素組成,屬于化合物中的氧化物;
③碳酸為酸類物質(zhì),其溶液呈酸性,pH<7;
(3)甲烷由碳、氫兩種元素組成,燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種有機(jī)高分子材料,在生活中都有較為廣泛的使用;
(4)根據(jù)二氧化碳生成與消耗圖片,圖中①動(dòng)植物的呼吸作用、②化石燃料的燃燒、③森林砍伐都導(dǎo)致空氣中二氧化碳增加;二氧化碳既能溶于水又能與水反應(yīng)生成碳酸,因此通過(guò)海洋消耗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O═H2CO3;溫室效應(yīng)導(dǎo)致地球氣溫升高而使冰川融化、海平面升高等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2分)下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.亞銷酸鈉外觀與食鹽相似,但它不屬于鹽類物質(zhì)
B.干冰可用于人工降雨
C.一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結(jié)合
D.用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是
①久置的石灰水,液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜 ②向澄清石灰水中,通過(guò)吸管不斷吹入人體呼出的氣體,澄清石灰水變渾濁③為了使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)晾干,在室內(nèi)生起一盆炭火,開(kāi)始時(shí)墻壁潮濕 ④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體,試液變紅
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

喝完汽水經(jīng)常會(huì)打嗝,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳的溶解度隨( )
A.壓強(qiáng)的減小而減小B.壓強(qiáng)增大而增大
C.溫度降低而增大D.溫度升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+ CO2═ 2MgO +C , 據(jù)此反應(yīng)下列判斷錯(cuò)誤的是(    )
A.反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.鎂帶著火不能用二氧化碳滅火D.反應(yīng)中碳的化合價(jià)由+2變?yōu)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

常溫下甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的
反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。下列說(shuō)法不
正確的是(   )
A.甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體
C.硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏腆w
D.硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)為了防止煤氣中毒(CO中毒),工人師傅常在煤氣中加入微量的乙硫醇(C2H6S),乙硫醇具有很臭的氣味。請(qǐng)回答:
(1)常在煤氣中加入微量難聞的氣體是為了                             
(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)                          ,防止發(fā)生事故。
(3)我縣大多數(shù)人家使用液化石油氣(主要成C3H8,C4H10等)炒菜,廚房?jī)?nèi)報(bào)
警器應(yīng)安在        (選填“上部”或“下部”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)小紅用實(shí)驗(yàn)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化。
(1)如右圖所示,向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象為         。

(2)取3 mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變?yōu)?u>         色,說(shuō)明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為         ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

可利用同一化學(xué)原理解釋現(xiàn)象的是  (填序號(hào))
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜;
②向澄清石灰水中,通過(guò)吸管不斷吹入由人體呼出的氣體后,石灰水變渾濁;
③為使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥,在室內(nèi)生一盆炭火,開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕;
④向紫色石蕊試液是通入CO2氣體,試液變紅色。

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