雙氧水是過氧化氫的水溶液,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水可用于醫(yī)療消毒.某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:10,則該瓶雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、3.1%B、30%C、35.2%D、38.6%
分析:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量
×100%,因此要求雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須知道溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量或溶劑的質(zhì)量.
該題可用特殊值法解答,取溶液質(zhì)量100g,設(shè)溶質(zhì)質(zhì)量為X,則溶劑質(zhì)量為100g-X,然后根據(jù)雙氧水的化學(xué)式計算氫和氧的質(zhì)量,用X代數(shù)式表示;再根據(jù)水的化學(xué)式計算氫和氧的質(zhì)量,也用X代數(shù)式表示.然后根據(jù)題意氫氧元素質(zhì)量比為1:10,列方程解出X值,再求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
該題也可從微觀角度考慮,設(shè)該溶液中溶質(zhì)與溶劑的分子個數(shù)比為X:Y,依據(jù)化學(xué)式:H2O2  H2O和題意可列式如下:
(2X+2Y)×1
(2X+Y)×16
=
1
10
,得出
X
Y
=
1
3
,即溶液中H2O2 和 H2O的分子個數(shù)比為1:3,那么1個H2O2 分子的質(zhì)量可看作溶質(zhì)的質(zhì)量,3個 H2O分子的質(zhì)量看做溶劑的質(zhì)量,即可求出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:方法一
    取雙氧水溶液100g,設(shè)其中的H2O2質(zhì)量為X,則H2O的質(zhì)量為100g-X
    H2O2中氫元素的質(zhì)量為:
2
34
X            氧元素的質(zhì)量為:
32
34
X
   H2O中氫元素的質(zhì)量為:
2
18
(100g-X)    氧元素的質(zhì)量為:
16
18
(100g-X)
由題意得:
2
34
X+
2
18
(100g-X)
32
34
X+
16
18
(100g-X) 
=
1
10
       解得:X=38.6g
  溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
38.6g
100g
×100%=38.6%.
   方法二 
設(shè)溶液中H2O2和H2O的分子個數(shù)比為X:Y,
(2X+2Y)×1
(2X+Y)×16
=
1
10
  解得:
X
Y
=
1
3
,即溶液中H2O2 和 H2O的分子個數(shù)比為1:3
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
34
34+18×3
×100%=38.6%.
點評:該題主要考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及相關(guān)計算,從微觀角度解答,計算更簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號).
A.向水中加入活性炭來凈水    B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過氧化氫的水溶液.實驗室所用的某過氧化氫溶液中,過氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?嘉興)雙氧水是過氧化氫(H2O2)的水溶液,常用于消毒、漂白等.實驗室也常用它來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.用這種方法制得的氧氣中往往含有少量的水汽.欲制得干燥的氧氣,兩位同許分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置(A中盛有MnO2、B中盛有濃H2SO4、C中盛有無水CuSO4).你認(rèn)為
(填“甲”或“乙”)裝置較為合理.裝置C的作用主要是
檢驗氧氣是否完全被干燥
檢驗氧氣是否完全被干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有______(至少寫三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用______來區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是______(填字母序號).
A.向水中加入活性炭來凈水  B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉   C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過氧化氫的水溶液.實驗室所用的某過氧化氫溶液中,過氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。
(1)上圖是自來水廠凈水過程示意圖。在此過程中,凈化水的方法主要有                (至少寫三種)。
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物, 長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。生活中常用             來區(qū)分軟水與硬水。
(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象。已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是               (填字母序號)。
A.向水中加入活性炭來凈水
B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH2)2]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過氧化氫的水溶液。實驗室所用的某過氧化氫溶液中,過氧化氫與水的質(zhì)量比為1∶18,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是                。

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有    (至少寫三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用    來區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是    (填字母序號).
A.向水中加入活性炭來凈水    B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過氧化氫的水溶液.實驗室所用的某過氧化氫溶液中,過氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是   

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