【提出問題】水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
【探究課題】水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO,或者是HO2。
【探究準(zhǔn)備】精密電解水設(shè)備。
【探究過程】(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時(shí)測(cè)定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:
時(shí)間/min 體積/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負(fù)極的管(A)中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源正極的管(B)中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時(shí),在與電源負(fù)極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少,從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。
(3)查閱資料可知:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計(jì)算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。
(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法,設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個(gè)數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為________,所以有______________,解得x∶y=________。
【探究結(jié)論】水的化學(xué)式是________。
【解析】由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出從第4分鐘開始,相同時(shí)間內(nèi)收集到的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1,電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為(2×
0.089 g·L-1)∶(1×1.429 g·L-1)≈1∶8;由題中信息可知,由水的化學(xué)式HxOy可得水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為(x×1)∶16y=x∶16y,因此x∶16y=1∶8,得x∶y=2∶1,即水的化學(xué)式為H2O。
答案:【探究過程】(2)2∶1 (3)1∶8
(4)x∶16y x∶16y=1∶8 2∶1
【探究結(jié)論】H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是( )
A.廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
B.化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
C.使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
D.用土填埋廢棄塑料,防止白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是( )
A.“熱冰”是純凈物
B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.我國(guó)淡水資源非常豐富,干旱對(duì)我國(guó)無影響
B.地球上的水資源豐富,但可供利用的淡水資源有限
C.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)愛惜淡水資源
D.水體污染,破壞了水體生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)危害人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào) | 2H | Mg2+ | ||
符號(hào)的 意義 | 2個(gè)氮 分子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是( )
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、 、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的 (填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)玻璃杯和一盆水,甲同學(xué)說玻璃杯是空的,里面什么也沒有,乙同學(xué)說玻璃杯不是空的,里面有物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 推斷結(jié)果及結(jié)論 |
(1)取一瓶氣體,聞其氣味 | 無氣味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。 | 瓶口處未見火焰 | 一定不是______________ |
木條的火焰熄滅 | 一定不是______________ | |
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 | 石灰水變渾濁 | 一定是_______________ |
(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí),除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。
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