下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 長(zhǎng)期露置于空氣中的生石灰，其成分不會(huì)發(fā)生變化

D．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源。

①活性炭常用于凈水，利用其　 （8） 　作用除去水中的顏色和異味。

②電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示。

Ⅰ.a管下方導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)接電源的     （9）    極（填“正”或“負(fù)”），

反應(yīng)的化學(xué)方程式為               （10）　               。

Ⅱ.為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化）。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體 （11） g，量取水（水的密度為1g/cm3）時(shí)，應(yīng)選擇規(guī)格為（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   （13）　10%

（填“＜”、“=”或“＞”）。

Ⅲ.水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是  （14）  。

Ａ.水的電解  Ｂ.水的蒸發(fā)  Ｃ. 水的蒸餾  Ｄ. 氫氣在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用100mL量筒進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，操作正確的是

   

     A               B                      C                   D

A．量取20.2mL水                         B．收集80mL氧氣

C．30mL氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸           D．配制100g10%的氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列問(wèn)題的研究中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （     ）

 A．甲、乙、丙可能依次為NaOH、CO2、Na2CO3        

B．乙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

 C．當(dāng)甲為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3 反應(yīng)生成

 D．乙和丙之間不可能相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。

查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) 

          ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在      

          ③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

（1）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量         

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

                     ，

                     。

銅的活動(dòng)性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是                                      （填一項(xiàng)即可）                                        

（2）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                 ；小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是                                 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用          （寫(xiě)俗稱(chēng)）代替燒堿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是(     )

 A. bacdfe       B. abcdef       C. bacdef         D.abcdfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙

B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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