分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．能否構(gòu)成物質(zhì)
B．能否保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
C．質(zhì)量和體積大小
D．在化學變化中能否再分
A、構(gòu)成物質(zhì)，故A錯誤；
B、分子與原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，故B錯誤；
C、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故C錯誤；
D、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分，故D正確．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳-12原子的實際質(zhì)量為Ag，則實際質(zhì)量為2Ag的一種原子的相對原子質(zhì)量為
A．24gB．2C．2AD．24

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖A、B是鈉元素和硫元素在元素周期表中的部分信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）鈉元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是：___________；
（2）硫元素的相對原子質(zhì)量是：_____________；
（3）D粒子的最外層電子數(shù)是：_____________；
（4）若E粒子的化學符號為O2-，則X= __________；
（5）上述五種元素中屬于金屬元素的是：___________ (填序號)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

目前，科學家打算合成一種“二重構(gòu)造”的球形分子，方法是把足球型的
C60分子融進足球型的Si60分子中，使外面的Si原子與里面的C原子結(jié)合。下列與這種物質(zhì)有關(guān)的一些說法中，錯誤的是
A．是由兩種單質(zhì)組成的混合物B．是一種新型化合物
C．其相對分子質(zhì)量為2400D．Si60分子的體積比C60分子大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鎂原子顯電中性的原因是                                          
A．質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝12B．質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12
C．中子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12　D．質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

原子和分子的根本區(qū)別在于是（　�。�
A．體積大小不同
B．質(zhì)量不同
C．在化學反應中分子可分，原子不可分
D．分子能獨立存在，原子不能

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學興趣小組的同學進行下列實驗，根據(jù)實驗請回答有關(guān)問題：
【實驗一】在小燒杯中加入20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，再向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色．通過此實驗，你能得出的結(jié)論有______．
【實驗二】往燒杯B中加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，往小試管中加入5mL濃氨水，小試管置于燒杯A中，再用一個大燒杯將A、B罩在一起（如圖1所示）．一段時間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．
【實驗三】如圖，先分別往燒杯B中各加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，再往甲裝置燒杯A中加入30℃的蒸餾水20mL，往乙裝置燒杯A中加入70℃的蒸餾水20mL，然后分別向兩支小試管中各加入5mL濃氨水，兩支小試管分別置于裝有不同溫度蒸餾水的燒杯A中，再分別各用一個大燒杯將A、B罩在一起進行實驗（如圖2所示）．實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象，甲裝置燒杯B中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象．該實驗說明分子的運動與______有關(guān)．根據(jù)該實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用“”表示氫原子、“”表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的粒子為（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

二氧化碳的分子模型如圖所示．已知氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則一個二氧化碳分子中共有______個原子核，______質(zhì)子和______個電子．

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同步練習冊答案