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18.實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試回答下列問題:

(1)加熱氧化鐵前應(yīng)先通CO(“加熱”或“通CO”),目的是排凈玻璃管中的空氣,防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)引起爆炸.
(2)在A中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO_Cu+CO2 ;在B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是防止一氧化碳污染空氣;反應(yīng)的化學(xué)方程是2CO+O2(diǎn)_2CO2
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離酒精燈,繼續(xù)停止通入CO,直到玻璃管冷卻,其目的是防止生成的銅重新被氧化.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳與空氣混合氣體達(dá)到一定程度時(shí)受熱會(huì)發(fā)生爆炸;
(2)氧化銅在加熱的條件下可以被一氧化碳還原為銅,同時(shí)生成二氧化碳,而氧化銅是黑色,銅是紅色,所以可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色,澄清石灰水變渾濁,據(jù)此回答;
(3)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中能夠污染環(huán)境,據(jù)此分析回答;
(4)根據(jù)熱的銅能與氧氣反應(yīng)分析.

解答 解:(1)由于一氧化碳與空氣混合氣體達(dá)到一定程度時(shí)受熱會(huì)發(fā)生爆炸,所以,加熱氧化鐵前應(yīng)先 通CO,目的是排凈玻璃管中的空氣,防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)引起爆炸.
(2)黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅,化學(xué)反應(yīng)方程式是:CuO+CO_Cu+CO2 ;同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使澄清石灰水變渾濁.
(3)一氧化碳擴(kuò)散到空氣中會(huì)造成環(huán)境污染,應(yīng)該對(duì)尾氣進(jìn)行處理,可用氣球收集,也可用用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2(diǎn)_2CO2
(4)由于熱的銅能與氧氣反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離酒精燈,繼續(xù)停止通入CO,直到玻璃管冷卻,其目的是防止生成的銅重新被氧化.
故答案為:(1)通CO,排凈玻璃管中的空氣,防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)引起爆炸;(2)黑色粉末逐漸變成紅色; CuO+CO_Cu+CO2 ,澄清石灰水變渾濁;(3)防止一氧化碳污染空氣;2CO+O2(diǎn)_2CO2.(4)防止生成的銅重新被氧化.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了一氧化碳的性質(zhì)、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)以及二氧化碳的檢驗(yàn)方法:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.特別要掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)探究實(shí)驗(yàn),推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn):①取兩只集氣瓶編號(hào)為A和B,用集氣瓶A收集蠟燭燃燒后生成的氣體,蓋上玻璃片,正放在桌面,待用.集氣瓶B內(nèi)收集的是水電解實(shí)驗(yàn)中電解器正極產(chǎn)生的氣體;用燃著的木條分別插入A、B瓶,觀察到不同的現(xiàn)象.
現(xiàn)象:A瓶木條熄滅;B瓶木條燃燒的更旺.
A瓶是二氧化碳?xì)怏w;B瓶是氧氣氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各物質(zhì)中,能與稀鹽酸反應(yīng),但是既沒有氣體放出也沒有沉淀生成的是( �。�
A.Na2CO3B.AgNO3C.CuD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.按要求回答下列問題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①溫度計(jì)中填充金屬Hg;       ②電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極氣體H2;
③一氧化碳中碳元素化合價(jià)+2CO; ④氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+;
⑤3個(gè)碳酸分子3H2CO3;           ⑥石灰水中的溶質(zhì)Ca(OH)2
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.
甲同學(xué)說:鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟水蒸氣和氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.人們常在鐵制品表面刷油漆來防銹,其原理是隔絕氧氣和水.
乙同學(xué)說:銅在空氣中變成銅綠的生銹原理和鐵一樣.
丙同學(xué)說:我不同意乙的說法,根據(jù)銅綠的組成,我認(rèn)為銅生銹還與空氣中的二氧化碳有關(guān).你認(rèn)為丙同學(xué)做出這樣分析的理由是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某地發(fā)生“井噴”事故.據(jù)悉,井噴氣體中含有天然氣,也含有高濃度的二氧化碳?xì)怏w和硫化氫氣體.硫化氫為無色氣體,具有臭蛋氣味,易溶于水.硫化氫經(jīng)粘膜吸收快,皮膚吸收甚慢.人吸入硫化氫會(huì)出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀;會(huì)發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎,出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐癥狀;吸入100mg/m3數(shù)秒后出現(xiàn)急性中毒,導(dǎo)致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡.
?①天然氣是一種非常重要的化石燃料,我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”計(jì)劃輸送的就是天然氣.為了防止燃?xì)庑孤┌l(fā)生危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器(如圖1),當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí),會(huì)發(fā)出響聲.若家中使用的燃料是天然氣,試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖1中A(填A(yù)或B)所示,簡(jiǎn)述你的判斷理由天然氣的密度小于空氣的密度.寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2(diǎn)_CO2 +2H2O.
?②硫化氫是一種可燃性氣體,在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+3O2(diǎn)_2SO2+2H2O.
?③實(shí)驗(yàn)室制備硫化氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應(yīng),其發(fā)生裝置可選用同實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳(填選用試劑)制氧氣的裝置,硫化氫氣體可采用圖2中C裝置進(jìn)行收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( �。�
A.酒香不怕巷子深,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.25m3的石油氣可以裝入0.24m3的鋼瓶中,說明分子間有空隙
C.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明溫度高分子運(yùn)動(dòng)速率快
D.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.
(1)下列做法符合宣傳主題的是BD(填序號(hào))
A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B.洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉
C.為促進(jìn)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收,可大量使用化肥和農(nóng)藥
D.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴管
(2)如圖Ⅰ所示是小紅同學(xué)自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器來凈化含豐富鎂元素的井水.
①他選擇了活性炭,是因?yàn)樗哂形叫裕?br />②他把井水通過凈水器后再加入肥皂水,可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生較多的泡沫.
(3)法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成.如圖Ⅱ所示為水電解器,電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O_2H2↑+O2↑,b管中產(chǎn)生的氣體是氫氣.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案