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實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.
 
.b.
 

(2)氨氣是一種無色、易溶于水、密度比空氣小的氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,實驗室可用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物的方法制取氨氣;則制氨氣應選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是
 

(3)檢驗氨氣是否集滿的方法是
 

(4)農民在施用碳酸氫銨、氯化銨等化肥時能不能和熟石灰等堿性物質混合使用?
 
  (填“能”或“不能”),原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見化肥的種類和作用
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)根據氨氣的性質可以選擇驗滿的方法;
(4)銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質混合使用,否則會降低肥效.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)實驗室用熟石灰和硫酸銨固體混合物的方法制取氨氣時需要加熱,制氨氣應選用的發(fā)生裝置是A裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
(3)檢驗氨氣是否集滿的方法是:把濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍,說明已經收集滿.
故填:把濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍,說明已經收集滿.
(4)因為銨態(tài)氮肥能和堿反應生成氨氣,從而降低肥效,所以碳酸氫銨、氯化銨等化肥不能和熟石灰等堿性物質混合使用.
故填:不能;銨態(tài)氮肥能和堿反應生成氨氣,從而降低肥效.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小明取25g石灰石樣品與一定質量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應,將反應所得混合物蒸干得到固體27.2g(不含結晶水,假設樣品中的雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應).試計算:反應后所得溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表所列各組物質中,物質之間不能通過一步反應實現如圖所示轉化的是( 。
物質
編號
物質轉化關系
ACaCO3CaOCa(OH)2CaCl2
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2CuO
CFeFeCl2Fe(OH)2Fe2O3
DZnZnOZnCl2Zn(NO32
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:

請回答:(1)實驗A中玻璃棒作用是
 

(2)實驗B中水的作用是防止
 

(3)實驗C中可得出結論是氧氣體積約占空氣體積
 

(4)實驗D中可知燃燒需要可燃物、氧氣和
 

(5)實驗E中的水可作溶劑和
 

(6)實驗F的現象為:產生藍色火焰,且
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1物質為初中化學常見物質,請根據敘述回答問題:(“→”表示轉化關系,“-”表示反應關系).
(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應得到淺綠色溶液,則甲的化學式為
 

(2)乙為廚房內常用的調味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則A與B反應的化學方程式為
 

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,則C與D反應的化學方程式為
 

(4)E、F的物質類別相同,且E與F能反應放熱,F也能與A溶液發(fā)生反應,則F與A反應的化學方程式為
 

(5)若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中,并在大燒杯中加入下列物質,(如圖2)觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁,則加入的物質組合可能是
 
(填序號).
①氫氧化鈉固體和水  ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水
④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖( I )是部分常用化學儀器或裝置,圖(Ⅱ) 某微型實驗的裝置圖.對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖( I )部分C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱是
 
;
(2)若用C裝置制取氫氣,該反應的化學方程式為
 
;若用D裝置干燥H2,則裝置中盛放的試劑為
 
,氣體應從
 
導管口通入(填字母“a”或“b”).
(3)用圖(Ⅱ)中進行微型實驗,試管中的反應發(fā)生后,a處的現象是
 
,b處的反應方程式是
 
;燒杯中的現象是
 
,此現象說明
 

(4)有同學認為,圖(Ⅱ)實驗時,b處不一定變渾,原因可能是
 

(5)你認為該微型實驗裝置的優(yōu)點是
 
(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合如圖回答問題:

①標號a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

②實驗室選用A、D裝置制取O2,反應的化學方程式是
 

③實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,應選擇的制取裝置為
 
(選填序號).
④實驗室用BC裝置制取CO2的反應方程式是
 
,檢驗CO2是否收集滿的方法是
 
.若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,水溶液叫氯水.把品紅試紙(染有品紅的濾紙)伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢?
【查閱資料】氯氣溶于水,部分與水反應,方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO.其中,HClO的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強氧化性.因此氯水中含有氯氣、鹽酸、次氯酸、水四種物質.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品紅褪色的;
猜想2:是氯水中的
 
(填化學式)使品紅褪色的;
猜想3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的;
猜想4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.
【實驗探究】
實驗操作 實驗現象 過程分析
①把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 猜想
 
不成立
②把品紅試紙伸入氯氣中 沒有褪色 猜想2不成立
 
沒有褪色 猜想3不成立
【結論】
綜合分析:氯水中的
 
(填化學式)使品紅褪色,該物質具有漂白作用,能使品紅等有色物質褪色.
【反思】(1)HClO中氯元素的化合價為
 
價.
(2)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗探究:蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?
提問:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?我提出如下假設:A白煙是燃燒形成的二氧化碳B 白煙是燃燒形成的水蒸氣  C白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體
實驗(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
 

(2)吹滅蠟燭,立即用干冷的玻璃片放在白煙上,玻片沒有出現水霧,說明白煙不是
 

(3)吹滅蠟燭,立即用燃燒的木條去點白煙,發(fā)現蠟燭被重新點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設
 
提供了依據,同時又排除了假設
 
原因是
 

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