技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新永無止境,我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如圖
(1)向沉淀池中要通入CO2和氨氣,應(yīng)選通入______(填化學(xué)式).原因是______.
(2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)母液中的溶質(zhì)主要是______.向母液中通氨氣加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通入氨氣的作用是______.
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計了______(填上述流程中的編號)的循環(huán),物質(zhì)X是______,從沉淀池中提取沉淀的操作是______.
(5)寫出煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(6)這樣制得的產(chǎn)品碳酸鈉中可能含有的雜質(zhì)是______(填化學(xué)式),為檢驗該雜質(zhì)的存在,具體操作是______.
(1)二氧化碳在水中的溶解度較小,氨氣極易溶于水,所以應(yīng)該先通氨氣有利于吸收二氧化碳,
故答案為:NH3;二氧化碳在水中的溶解度較小,氨氣極易溶于水,所以應(yīng)該先通氨氣有利于吸收二氧化碳;
(2)氨氣、二氧化碳、水和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓.故答案為:NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓;
(3)根據(jù)NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓及流程圖知,母液中溶質(zhì)為氯化銨,向母液中通氨氣加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通入的氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離出銨根離子,銨根離子濃度增大有利于析出氯化銨.故答案為:NH4Cl;增大銨根離子濃度,使氯化銨更多析出;
(4)循環(huán)Ⅰ是將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中,煅燒碳酸氫鈉時生成二氧化碳、二氧化碳能循環(huán)利用,所以X是CO2,從固液混合物中分離出固體的方法為過濾.故答案為:Ⅰ;CO2;過濾;
(5)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在加熱條件下能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為 2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑.故答案為:2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(6)可能含有氯化鈉雜質(zhì),氯離子能和硝酸酸化的硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,所以檢驗氯離子的方法為:取少量試樣溶解,加用硝酸酸化的硝酸銀溶液,若有白色沉淀說明含有氯化鈉,否則,沒有氯化鈉,.故答案為:NaCl;取少量試樣溶解,加用硝酸酸化的硝酸銀溶液,若有白色沉淀說明含有氯化鈉,否則,沒有氯化鈉.
故答案為:(1)NH3;因為CO2溶解度較小,而NH3易溶于水,先通NH3有利于CO2吸收
(2)NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
(3)NH4Cl; 增大NH4+濃度,使NH4Cl更多析出
(4)Ⅰ;CO2;過濾
(5)2NaHCO3
.
Na2CO3+CO2↑+H2O
(6)NaCl; 取少量試樣溶解,加用HNO3酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀,說明含有NaCl雜質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分) 據(jù)報道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發(fā)生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學(xué)小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下列探究活動。

【查閱資料】碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。

乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想:

可燃性氣體可能是:氫氣 氧氣 乙炔

白色固體可能是: 氧化鈣 氫氧化鈣 碳酸鈣

(1)你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是

(2)其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處,請指出并說明理由

。

【實驗探究】

步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗純后點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。

步驟2:取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中, ,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。

【反思交流】

(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)下列說法正確的是 (填字母序號)。

A.碳化鈣與水反應(yīng)放熱

B.碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房

C.碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量

D.實驗室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)生活處處離不開化學(xué)。

(1)常吃粗糧有助于健康。下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分:

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

水、維生素和無機鹽等

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

約10%

約5%

約80%

約5%

 

中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。

(2)某食譜:主食——饅頭;配菜——紅燒肉、骨頭湯。“骨頭湯補鈣”中的鈣是指 (填“原子”、“分子”、元素”)。從營養(yǎng)角度看,你認(rèn)為還應(yīng)補充的食物是     

(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的    來止癢。

(4)下列物質(zhì)不能用于人體補鈣的是 (填字母序號)。

A.牛奶 B.生石灰 C.熟石灰 D.高鈣麥片

(5)某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg,若老年人每天需服用該鈣片補鈣800mg,則每天需服用此鈣片 片。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符號中,表示2個氫原子的是

A.H2 B.2H C.2H + D.2H2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是

A.木炭 B.鎂條 C.紅磷 D.鐵絲

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是______;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是______;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是______(填“無機物”或“有機物”),該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是______;
(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點元素的化合價______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,能用來制備氯化銅的是( 。
A.銅和稀鹽酸
B.氧化銅和濃鹽酸
C.銅和稀硫酸,再加稀鹽酸
D.氫氧化銅和氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀;加熱該溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水.簡要的生產(chǎn)流程如如圖所示:

(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)
(1)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)請在圖中標(biāo)出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向.
(3)若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔,你認(rèn)為可行嗎?請簡述原因.
(4)請計算生產(chǎn)4.8t甲醇,可回收空氣中CO2的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示.請回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng)______(填基本反應(yīng)類型);這一類型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是______(填一種).
(2)NaOH→Na2SO4______;(反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(3)在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化.
他們分別是:______→______;______→______(填化學(xué)式).

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