【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出a或b儀器的名稱______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為________;
(3)實(shí)驗(yàn)室里欲使用類似過氧化氫制氧氣的方法制取一種氣體,該氣體密度小于空氣且難溶于水,選用的發(fā)生和收集裝置是________;
(4)某同學(xué)在氯酸鉀中混入少量高錳酸鉀,加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。原因是______。
【答案】a為長頸漏斗或b為分液漏斗 AC或AE BD或BE 高錳酸鉀在加熱條件下,產(chǎn)生的二氧化錳會加速氯酸鉀的分解速率
【解析】
(1)a儀器名稱為長頸漏斗,b儀器名稱為分液漏斗。
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣,發(fā)生裝置為固體加熱型,因此發(fā)生裝置可選擇A;產(chǎn)生的氧氣密度略大于空氣,且不易溶于水,則可選擇向上排空氣法或排水法收集,因此可選擇AC或AE。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為:.
(3)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣,屬于固液不加熱型反應(yīng)裝置,因此選擇B作發(fā)生裝置,而類似方法制取該氣體,也可以選擇B;該氣體密度小于空氣且難溶于水,因此收集裝置可選擇向下排空氣法或排水法收集,即可選擇BD或BE。
(4)氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下,可制取氧氣,而高錳酸鉀在加熱條件下,不僅產(chǎn)生氧氣,還會產(chǎn)生二氧化錳,因此會加速氯酸鉀的分解速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。實(shí)驗(yàn)時,需在反應(yīng)容器口放一團(tuán)棉花,目的是_____。
(3)裝置D也可以用來制備CO2,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_____(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。其中植物油的作用_____。
(4)將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有紫色石蕊的試管,一段時間后,溶液的顏色變_____,對該現(xiàn)象的合理解釋為_____。(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堅(jiān)持人與自然和諧共生是新時代堅(jiān)持發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。.
(1)從環(huán)保的角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是____________。
①居民燃煤取暖
②退耕還林
③焚燒秸稈
(2)燃煤排出的氣體中常含有SO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收,將其變?yōu)閬喠蛩徕c( Na2SO3),這種生成物中S的化合價為_________________.
(3)當(dāng)前大同市正在全力推動能源轉(zhuǎn)型發(fā)展,建設(shè)以風(fēng)電、光電、氫能源為代表的清潔能源基地。驅(qū)動氫能汽車的能量可來源于氫氣燃燒,實(shí)驗(yàn)室中可以通過電解水的方法得到氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________, 該實(shí)驗(yàn)可證明水是由________________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語
(1)三個氧原子_____;
(2)兩個五氧化二氮分子_____;
(3)3個亞鐵離子_____;
(4)硫酸鋁中鋁元素的化合價為_____;
(5)地殼中含量最多的金屬元素_____。
(6)四個碳酸根離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月26日,北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實(shí)驗(yàn)時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實(shí)驗(yàn)室安全警鐘。下列實(shí)驗(yàn)室安全措施不正確的是( 。
A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B. 給試管中的液體加熱時,液體體積不少于試管容積的
C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。在一個大燒杯中裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚藻,并通入一定量的氣體a.靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管中有許多氣泡,管內(nèi)液面下降。下列說法中不正確的是
A.a氣體是二氧化碳
B.試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.圖中所示試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓
D.反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,請回答下列問題。
(1)碘鹽屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),標(biāo)簽中“含碘量”中的碘是指_____(填字母序號)。
A 碘酸鉀 B 碘元素 C 碘單質(zhì) D 碘原子
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)。
(3)這一袋碘鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為___________毫克(結(jié)果保留到0.1mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為
A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明根據(jù)如圖所示的信息,明白了不能把一氧化碳(CO)化學(xué)式寫成“Co” 的原因.下列針對 CO 和 Co 的說法中,正確的是( )
①鈷原子的相對原子質(zhì)量為 58.93g ②Co 表示金屬元素③CO 是由兩種元素組成的化合物 ④CO 和 Co 都含有碳元素.
A.①②B.②④C.②③D.②③④
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