11．對“10%的氯化鈉溶液”的含義解釋錯誤的是（　�。�
A．100g水中溶解了10g食鹽
B．將食鹽與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液
C．將20g食鹽溶解于180g水中所得到的溶液
D．100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽

分析 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)．

解答 解：A、10%的氯化鈉溶液是指100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽，或者90g水中溶解了10g食鹽，解釋錯誤；
B、10%的氯化鈉溶液是指90g水中溶解了10g食鹽，即將食鹽與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液，解釋正確；
C、10%的氯化鈉溶液是將食鹽與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液，所以將20g食鹽溶解于180g水中所得到的溶液符合要求，解釋正確；
D、10%的氯化鈉溶液是指100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽，解釋正確；
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了對溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的理解和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．創(chuàng)造節(jié)活動中，化學實驗小組的同學根據(jù)下列實驗裝置圖，設計討論了以下問題．

（1）圖A所示實驗，儀器①的名稱是試管，用A圖右側(cè)裝置收集氧氣時，應從a（填“a”或“b”）端進入．
（2）圖B所示實驗，可觀察到大量氣泡，天平指針右偏（“左偏”、“右偏”、“平衡”），若要驗證質(zhì)量守恒定律改進方案有①③（填序號）．
①藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘       ②藥品改用食鹽和蒸餾水
③換成密閉容器進行實驗           ④調(diào)節(jié)砝碼和游碼至天平平衡
⑤增減左盤藥物至天平平衡
（3）圖C所示實驗，發(fā)生的反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該裝置的優(yōu)點是操作方便、環(huán)保．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學家已經(jīng)開發(fā)出多種酯類人工香料，如丁酸甲酯（C5H10O2）具有蘋果香味．下列有關丁酸甲酯的說法正確的是（　�。�
A．丁酸甲酯屬于氧化物
B．丁酸甲酯由17個原子構(gòu)成
C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為58.82%
D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30：5：16

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學方和程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O讀法錯誤的是（　　）
A．氫氣加氧氣點燃生成水
B．每2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下生成2個水分子
C．在點燃條件下，氫氣和氧氣反應生成水
D．在點燃條件下，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學用語填空：
（1）2個硫原子2S；
（2）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（3）四氧化三鐵Fe3O4；
（4）2個鈉離子2Na+；
（5）氖氣Ne；
（6）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．中國科學家屠呦呦因研究青蒿素而獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．青蒿素是從復合花序植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取得到的一種無色針狀晶體，是繼乙氨嘧啶、氯喹、伯喹之后最有效的抗瘧特效藥；曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”．其分子式為C15H22O5．下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為15：22
D．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有H、C、O三種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；
②天然氣的主要成分CH4；
③含氧量最高的氧化物H2O2；
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．成語被譽為中華民族語言的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是B
A．磨杵成針    B．死灰復燃  C．木已成舟    D．鐵鍋生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在H2O2、SO2、CO2 三種物質(zhì)中，都含有（　�。�
A．氧分子B．陽離子
C．相同的氧原子個數(shù)D．氧元素

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