【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱:
(1)兩個(gè)銅原子______;
(2)三個(gè)水分子______;
(3)硫酸根離子______;
(4)______;
(5)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)______;
(6)地殼中含量最高的金屬元素______;
(7)高錳酸鉀______。
【答案】2Cu 碳酸鈉 Al
【解析】
(1)標(biāo)在元素符號前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),兩個(gè)銅原子可表示為:2Cu;
(2)標(biāo)在化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),三個(gè)水分子可表示為:;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離子,在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,硫酸根離子可表示為:;
(4)表示碳酸鈉;
(5)氯化亞鐵中,鐵元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià)。標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)可表示為:;
(6)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;
(7)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸鉀酸根離子構(gòu)成的,高錳酸鉀的化學(xué)式可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a______,b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),裝入藥品前應(yīng)先____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,b中應(yīng)加入(填寫試劑名稱)___。如用E裝置收集O2,則氣體應(yīng)從___端通入(填“c”或“d”)。
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面的短文,然后回答問題。
真“氨”不露相
提到氨氣(),我們首先想到的是它具有刺激性氣味,讓人避之不及。其實(shí)在生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。
可用于降低黃曲霉的毒性,黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定的一類天然存在的致癌物質(zhì),存在于花生,玉米等糧油及其制品中。使用熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一,該方法是利用與食品中的水反應(yīng)生成新物質(zhì)一水合氨。一水合氨再與黃曲霉素反應(yīng),從而有效的降低黃曲霉的毒性。實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末,包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉素的影響。
也可用于吸收。近年來,搜捕與封存被認(rèn)為是減少排放的有效途徑。溶于水后形成氨水可作為吸收的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明,的脫除率受到反應(yīng)溫度,氨水流量,氦水濃度等多種因因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40℃時(shí),二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達(dá)到85%,大大減少了的排放,降低其對環(huán)境的影響。
至此你對是不是又有了新的認(rèn)識呢?希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中,你還會對有更全面的認(rèn)識!
(1)請寫出的物理性質(zhì)_____(答1條即可)。
(2)氨氣熏蒸法中,與食物水結(jié)合的過程屬于_____變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(3)依據(jù)圖1回答:
①在25℃~45℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉素的降解率逐漸_____(填“增大”或“減小”)
②當(dāng)溫度為40℃和45℃時(shí),測得降解率分別為84.34%和84.35%,基本相同,考慮到經(jīng)濟(jì)性原則,應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為_____。
(4)下列關(guān)于氨水吸收二氧化碳的相關(guān)說法中正確的是_____。
a.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含
b.吸收過程中噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對脫除率沒有影響
c.溫度低于40℃時(shí),噴灑濃度較高的氨水,有助于提升的脫除率
d.減少的排放,可以有效的減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%,其余主要為二氧化碳和氮?dú)。兩組同學(xué)對這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究。
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積。
甲組:用醫(yī)用注射器,抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
乙組:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集并測量其體積(如上圖)。
其中_____組的測量方法不合理,理由是________。
(2)驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,供實(shí)驗(yàn)使用)。
方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 | |
驗(yàn)證O2 | _______ | _______ |
驗(yàn)證CO2 | _______ | ________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是電解水的簡易裝置,則:
①電解水時(shí)應(yīng)使用______電(填“直流”或“交流”),a試管中收集到的氣體是______,電解水的符號表達(dá)式為______。
②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,分別測得a、b中產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
a中氣體體積 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
b中氣體體積 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分鐘內(nèi)a、b中生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是______。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______,該方法發(fā)生的是______變化填“化學(xué)”或“物理”。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的玻璃儀器有④玻璃棒,還需要______(填序號)。
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
其中玻璃棒的作用為______。在過濾時(shí),若過濾后的濾液仍然渾濁,其原因可能是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家。它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為,請你計(jì)算:
(1)皂甙由______種元素組成。
(2)皂甙的相對分子質(zhì)量是______。
(3)皂甙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比是______。
(4)皂甙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1%)
(5)4.14g的皂甙中含氫元素的質(zhì)量是多少g______?(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)氧原子的質(zhì)量為aKg,1個(gè)碳12原子(含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)的質(zhì)量為bKg,請計(jì)算:
(1)氧原子的相對原子質(zhì)量是_____(用含a和b的代數(shù)式表示)。
(2)一個(gè)硫原子的質(zhì)量是_____(用僅含a的代數(shù)式表示)。
(3)一個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請改正過來
①_____;
②_____;
③_____;
④_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:
(1) 氟原子的核電荷數(shù)為____________,
(2) 鈣元素的相對原子質(zhì)量為________;
(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);
(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號);
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