過(guò)去實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺(jué)，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，要消耗能源，產(chǎn)物會(huì)污染環(huán)境，操作比較復(fù)雜、不安全；
用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，不消耗能源，產(chǎn)物是水和氧氣，操作簡(jiǎn)單、安全．
解答：解：用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，優(yōu)點(diǎn)有：反應(yīng)不需要加熱，生成物是水和氧氣，不污染環(huán)境，操作簡(jiǎn)單、安全．
故填：反應(yīng)不需要加熱；生成物不污染環(huán)境；操作簡(jiǎn)單、安全．
點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化肯定是化學(xué)變化的是（　�。�
A、蒸發(fā)B、燃燒C、發(fā)光D、變色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

曉莉同學(xué)通過(guò)查閱資料知道，磷燃燒后的生成物會(huì)對(duì)皮膚產(chǎn)生腐蝕性．于是她用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案（圖A）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中能看到白磷燃燒，則盛白磷的試管產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（2）小英同學(xué)用足量的紅磷與白磷按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究也得出了燃燒的必需條件．對(duì)比1、2試管的現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是：
 
；她除了能看到試管2中的白磷燃燒的現(xiàn)象外，還能看到
 
，小英同學(xué)運(yùn)用了
 
的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)進(jìn)行探究．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，如果反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為3克，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為2.04克．則：
（1）反應(yīng)能制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？
（3）剩余固體是什么？各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某活動(dòng)小組根據(jù)煉鐵的反應(yīng)原理進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，在高溫下用一氧化碳還原氧化鐵，待紅棕色氧化鐵完全變成黑色粉末甲時(shí)停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至冷卻到室溫．為檢驗(yàn)生成物，取適量黑色粉末甲加入足量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)，得到的黑色粉末乙中只有少量的紅色固體產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】黑色粉末可能是什么呢？
【進(jìn)行猜想】小明認(rèn)為黑色粉末甲是鐵粉，小華同學(xué)認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
小華提出了猜想①，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的兩個(gè)猜想．
猜想①：該黑色粉末甲由鐵粉和氧化亞鐵組成；
猜想②：
 
；
猜想③：
 
．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，其中除氧化鐵為紅棕色其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實(shí)驗(yàn)探究】
猜想序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論
① 取適量黑色粉末甲加入足量的鹽酸 黑色粉末甲完全溶解并有氣泡生成 猜想①正確
②
③
【反思評(píng)價(jià)】小娟認(rèn)為方案①中得出的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
【得出結(jié)論】在高溫下用一定量的一氧化碳還原氧化鐵時(shí)可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵，請(qǐng)寫出只生成四氧化三鐵的反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：
吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用
 
；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色固體，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種．對(duì)該固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取樣，加入足量的水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得到沉淀A和無(wú)色溶液B．
②取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解．
③取無(wú)色溶液B于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，再向溶液中依次加入過(guò)量的稀硝酸、硝酸鋇溶液和適量硝酸銀溶液，無(wú)沉淀生成．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）原白色固體中一定含有：
 
（用化學(xué)式回答，下同），一定沒(méi)有
 
，可能含有
 
．
（2）無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有
 
，其溶液的PH
 
7（填大于、小于、等于）．用PH試紙測(cè)B溶液PH的操作方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳（作催化劑混合．加熱該混合物t1時(shí)刻后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)刻后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間 t1 t2 t3 t4
剩余固體的質(zhì)量（克） 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）求反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 

（3）請(qǐng)你列出根據(jù)氧氣質(zhì)量求樣品中完全參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量（X）的比例式
 

（4）求該樣品中氯酸鉀的含量
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）3個(gè)鈣離子
 
；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（5）硫酸根離子
 
；
（6）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案