12．在實(shí)驗(yàn)室里取用固體藥品時(shí)．如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)該按最少量取，一般應(yīng)�。ā　。�
A．1～2gB．0.1gC．蓋滿試管底部D．可取任意量

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則，要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的．

解答 解：為節(jié)約藥品，應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部．
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，主要考查的是液體藥品與固體藥品的取用規(guī)則，熟悉實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分，表中數(shù)字為各元素的原子序數(shù)，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．

①寫(xiě)出原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6的元素的名稱：碳
②研究表中各元素的排列規(guī)律，預(yù)測(cè)核電荷數(shù)為20的元素在表中的位置是b（填“a”“b”“c”或“d”）
③由8、13、16號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案：
甲：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙：Cu$\stackrel{FeSO_{4}溶液}{→}$CuSO4
丙：Cu$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{AgNO_{3}溶液}$Cu（NO3）2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
�。篊u$\stackrel{△}{→}$CuSO4（丁通過(guò)查資料得知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O）
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）一定不能達(dá)到預(yù)期目的是乙同學(xué)的方案，理由是銅不如鐵活潑，因此銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)．
（2）理論上可行，但不經(jīng)濟(jì)的是丙同學(xué)的方案，最優(yōu)化的是甲同學(xué)的方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小光在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到玻璃管中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，小光認(rèn)為生成的黑色固體中可能含有金屬鐵，于是欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并填寫(xiě)下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，向其中加稀鹽酸．有氣泡 產(chǎn)生．則黑色固體中含金屬鐵
上述表格中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如表列出幾種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分：
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氦氣、氦氣、氫氣、甲烷
冥王星甲烷
火星二氧化碳、氮?dú)?/TD>
（1）表中列出的單質(zhì)氣體化學(xué)式為H2、He和N2．
（2）火星上的“大氣”是混合物（填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B．在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上壓一塊白瓷板，白瓷板上有黑色煙點(diǎn)
C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】（1）Na2SO4溶液顯中性．
（2）Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣．
興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖一所示，試回答：

（1）你認(rèn)為B（填A(yù)、B、C）燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）如圖二是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)，A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：升高溫度或增加溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素：$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$，請(qǐng)選擇元素，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種單質(zhì)N2；
（2）原子個(gè)數(shù)比為1：1的氧化物CuO；
（3）溶于水使溫度降低的物質(zhì)NH4NO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案