7．托盤天平使用過程中的注意事項是什么？

分析 正確使用天平：①天平放在水平臺上，游碼用鑷子移動標尺左端的零刻度．
②調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
③左盤放物體，右盤放砝碼．
④物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值．
⑤移動游碼和增減砝碼時，要用鑷子．砝碼要從大到小依次增加．
⑥化學藥品和潮濕的物體不要直接放在天平上稱量，放在玻璃器皿中稱量．

解答 解：托盤天平使用過程中的注意事項是：稱量前要調節(jié)天平平衡；左盤放物體，右盤放砝碼．增減砝碼用鑷子；稱量易腐蝕性藥品或易潮解的藥品時，放在玻璃器皿中．
故答案：托盤天平使用過程中的注意事項是：稱量前要調節(jié)天平平衡；左盤放物體，右盤放砝碼．增減砝碼用鑷子；稱量易腐蝕性藥品或易潮解的藥品時，放在玻璃器皿中．

點評 （1）掌握天平的正確使用．
（2）掌握使用天平時注意：砝碼要用鑷子夾取；砝碼從大到小放入天平盤；夾取砝碼要輕拿輕放；移動游碼要用鑷子；潮濕的和化學藥品不能直接放在天平盤上稱量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖A～G是初中化學常見的物質，其中A、H為紅色固體，E為黑色固體單質，B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為藍色溶液，M是無色液體，請根據(jù)如圖回答問題：
（1）A的化學式為Fe2O3；D的化學式為CO2．
（2）反應②的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）反應③的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）反應④的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室有12.25克氯酸鉀晶體，小明小慶欲計算這12.25克氯酸鉀晶體受熱分解最多能產(chǎn)生多少氧氣，分別采用了下列不同的方法計算．

（1）請你在上表空格內幫小明和小慶完成計算．
（2）你的計算結果與小明的是相同（填“相同”或“不相同”），若要計算15.8克的高錳酸鉀晶體受熱分解最多能產(chǎn)生多少氧氣，相同（填“能”或“不能”）用上述兩種不同的方法計算？理由是高錳酸鉀晶體中的氧元素，在高錳酸鉀晶體分解后，存在于K2MnO4、MnO2、O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）如圖1中的物質均含有碳單質，請?zhí)顚戇@些碳單質的名稱或化學式金剛石；石墨；C60．
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是常溫下，碳的化學性質不活潑．
（3）觀察如圖2所示的實驗．
①如圖A，當將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是，原因是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
②如圖B，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑．由實驗現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有C、D（填序號）．
A．打開窗戶跳出  B、成站立姿勢跑出  C、用濕毛巾捂住鼻子   D、沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．生活中處處有化學
（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導熱性；
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋；
（3）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）；
（4）洗碗時通常滴加洗潔精去油效果更好，主要利用洗潔精的乳化作用；
（5）水壺的水垢（主要成分CaCO3）可以用廚房的食醋除去；
（6）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵元素（填“單質”、“元素”）；
（7）冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點降低（填“升高”或“降低”）；
（8）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質混有的少量雜質，所用試劑和化學方程式均正確的是（　�。�
A．氮氣中混有氫氣[2H2+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2H2O]
B．一氧化碳中混有少量二氧化碳[氫氧化鈉溶液CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O]
C．銅粉中混有鐵粉[稀硫酸2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑]
D．碳酸鈉中混有碳酸鈣[稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↓]

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中，正確的是（　　）
A．CO、CO2都能與氧化銅反應，都屬于置換反應
B．金剛石、石墨都是由碳元素組成的，都是黑色的
C．高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣，它們都含氧元素
D．燃燒和爆炸都放熱，都一定有氧氣參加

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各種物質的兩種方法都正確的是（　�。�
選項物質鑒別方法
A黃銅（銅鋅合金）、黃金①灼燒  ②滴加鹽酸
B氧氣、氮氣①點燃  ②聞氣味
C二氧化錳、氧化銅①顏色  ②加水溶解
D硬水、軟水①過濾   ②加肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】氮氣與瓶內的其他物質反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為-3．
鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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