【題目】下圖是鋇元素在元素周期表中的信息，關(guān)于鋇元素的說法正確的是（　　）

A.屬于非金屬元素B.一個鋇原子的核外有81個電子

C.原子序數(shù)為56D.一個鋇原子的相對原子質(zhì)量為137.3g

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋇，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，表示原子序數(shù)為56；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為56，故選項說法錯誤。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，該元素的原子序數(shù)為56，故選項說法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為137.3，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進行如下探究：

（提出問題）電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）（1）NaOH、NaCl（2）NaOH

（實驗探究）取電解后的溶液，進行如下實驗：

（收集證據(jù)）實驗1的反應(yīng)現(xiàn)象為_______，實驗2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（實驗結(jié)論）電解后的溶液中的溶質(zhì)是________。

（表達交流）在滴加過量稀硝酸的過程中，上圖中①表示的是______（填符號）。

（總結(jié)規(guī)律）通過探究還可以認識到：上述實驗1和實驗2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以______的形式，通過一種______的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、KNO3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，為了確定其成分，進行如下實驗：

①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀.

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生.

（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有_____；可能含有_____

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，分類、比較是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請根據(jù)下圖實驗，完成下列問題

（1）初中化學(xué)有許多實驗，可以按照實驗?zāi)康姆诸�，也可以按照實驗方法進行分類。我們從實驗方法角度可將實驗B和E分為一類，它們都采用了_____的實驗方法。

（2）實驗D、E、F雖然裝置不同，但探究目的是相同的，其實驗?zāi)康氖?/span>_____。其中，利用F裝置進行實驗操作時，要先將注射器_____（填“甲”或“乙”）的藥品注入反應(yīng)容器中，再將另一支注射器藥品注入反應(yīng)容器，氣球在實驗過程中的變化情況是_____。（實驗過程中a始終關(guān)閉）

（3）實驗是A、C從定量角度研究化學(xué)問題，實驗中常常因為操作不當(dāng)產(chǎn)生一些誤差。如果A實驗中紅磷的量不足，則測得氧氣體積含量會_____（填“大于”或“小于”或“等于”）空氣總體積的五分之一，利用C裝置進行探究實驗的目的是_____，若取用的白磷量不足對該實驗結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護水資源。

（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。若_____多說明是硬水。

（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是_____（填序號）。

①地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣

③通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施

（3）日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為0.02納米的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣、則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中部分實驗裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____，b：_____。

（2）實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_____裝置，請寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。

（3）如果利用如圖裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應(yīng)該從_____導(dǎo)管（填“a”或“b”）進入集氣瓶，驗滿的方法是_____。

（4）氫氣難溶于水且不與水反應(yīng)，是密度最小的氣體，已知實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置，_____裝置作為收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從微觀的角度認識物質(zhì)的構(gòu)成及化學(xué)變化的本質(zhì)。

（1）圖1、圖2表示同一種元素Se，則圖2中n=_____；

（2）圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖其中釙、鈹元素屬于元素_____（填“金屬”或“非金屬”），氘原子核內(nèi)有一個質(zhì)子和一個中子，則圖4中表示氘原子的是_____（填“A”或“B”）。

（3）如下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_____；

②A到C的過程中沒有發(fā)生改變的粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳單質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是_________（填序號，下同）：利用了金剛石硬度大的是__________。

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭有______的結(jié)構(gòu)，具有______能力，所以，炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）生活中常用______方法降低水的硬度。

（2）日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是_______。

（3）用下列物質(zhì)除去油污時，利用乳化作用的是______（選填序號）。

A汽油 B洗潔精 C氫氧化鈉溶液

（4）小蘇打可用作治療胃酸過多的藥劑，用化學(xué)方程式表示其治療原理_______。

（5）打開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強減小而______。

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同步練習(xí)冊答案